Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della sesta elementare, sulla triste locusta. Secondo la storia, lui passava le sue intere giornate piangendo e piagnucolando. Perché, eh? Cosa rendeva infelice la cavalletta? Scopriamolo? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della sesta classe della scuola elementare, circa il nome scientifico. Colui che ha avuto la grande idea di denominare la specie con il nome scientifico come la conosciamo oggi è stato lo svedese Carl Linné, nel XVIII secolo. Scopriremo di più sul nome scientifico? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti del sesto anno della scuola elementare, su pitangatuba. Hai mai sentito parlare di lei? Pitangatuba è un arbusto alto fino a due metri, con chioma più o meno sottile e forma ovale.. Conosciamola meglio? Per farlo, rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del settimo anno della scuola elementare, esplora verbi al futuro. Impariamo un po' di più su questo tempo? Per fare ciò, rispondi alle domande che fanno riferimento al testo. Il Parco Nazionale di Tijuca riapre lunedì il sentiero Pedra Bonita.
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni dell'ottavo anno della scuola elementare, sull'atto del ballo. Lo sapevi che il ballo migliora la qualità della vita rinvigorendo la salute del corpo e della mente? Impareremo di più sui benefici della danza per la nostra vita? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, si rivolge al pronomi. Analizziamo i pronomi nel testo il nido e i pulcini? Per farlo, rispondi alle domande proposte!
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del nono anno della scuola elementare, si rivolge al termini accessori di preghiera. Scommetto, aggiunta aggiunta e aggiunta avverbiale! Che ne dici di analizzarli nel testo sul creatore del termine? folclore? Quindi, rispondi alle domande proposte!
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno della scuola elementare, esplora il congiunzioni. Andiamo ad analizzare le idee che esprimono? Per fare ciò, rispondi alle domande che si basano sul testo curioso Chi è venuto prima, l'uovo o la gallina?
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, si rivolge al avverbi. Andiamo ad analizzare i termini che modificano il significato di verbi, aggettivi o avverbi, esprimendo varie circostanze? Quindi, rispondi alle domande in base al testo che il libro ci presenta. Insieme abbiamo scoperto Engineering!
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, si rivolge al pronomi dimostrativi. Che ne dici di studiarli nel testo sui fulmini in Brasile? Quindi, rispondi alle domande proposte! Nel brano “Alcuni studiosi calcolano che il numero __________ può crescere ancora di più […]”, lo spazio va riempito con il pronome dimostrativo “questo”, “questo” o “quello”? Andiamo alla sfida?
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