Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della sesta classe delle elementari, sullo Schiaccianoci. È la vigilia di Natale. Marie è incantata, tra tutti i presenti, da uno schiaccianoci a forma di bambola. Accoglie la sua nuova amica nell'armadio dei giocattoli - ma a mezzanotte sente strani rumori. Cosa succede da lì, eh? Eri curioso di conoscere lo sviluppo di questa storia dello Schiaccianoci? Quindi, leggi attentamente il testo e poi rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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È la vigilia di Natale. Marie è incantata, tra tutti i presenti, da uno schiaccianoci a forma di bambola. Mette la sua nuova amica nell'armadio dei giocattoli, ma a mezzanotte sente strani rumori. Terrorizzata, vede il suo padrino, l'inventore Drosselmeier, stranamente accucciato sopra l'orologio a muro, e un esercito di topi irrompere nella stanza, comandato da un re a sette teste! Contro di loro, i giocattoli escono dall'armadio e si mettono in formazione. Hanno una grande battaglia davanti, agli ordini dello Schiaccianoci...
Tra sogno e realtà, Marie vivrà storie meravigliose e strane, di regni, incantesimi e delizie. Storie in cui l'insolito padrino ha un ruolo speciale, e in cui solo chi ha occhi e cuore preparati può imbarcarsi. Hai?
Questa edizione include le due varianti della storia: la versione originale di E.T.A. Il classico di Hoffmann e Alexandre Dumas – che rese popolare la storia e ispirò il famoso balletto di Ciajkovskij –, tradotto da André Telles (dal francese) e Luís S. Krausz (dal tedesco). Presenta anche una presentazione della ricercatrice e specialista in fiabe Priscila Mana Vaz e più di 200 illustrazioni d'epoca. […]
Disponibile in:. (Con tagli).
Domanda 1 - Rileggi questo brano del testo:
“È la vigilia di Natale. Marie è incantata, tra tutti i presenti, da uno schiaccianoci a forma di bambola”.
In questo passaggio, l'autore:
( ) racconta un estratto dal libro “O Quebra-Nozes”.
( ) presenta un parere sul libro “O Quebra-Nozes”.
( ) solleva un'ipotesi sul libro “O Quebra-Nozes”.
Domanda 2 - Nel "è laggiù? accoglie il nuovo amico nell'armadio […]", il termine sottolineava:
( ) chiama Marie.
( ) riprende Marie.
( ) caratterizza Marie.
Domanda 3 - Nella preghiera “[…] ma, a mezzanotte, ode strani rumori.”, l'autore del testo rivela:
( ) la complicazione della storia “Lo Schiaccianoci”.
( ) il culmine della storia “Lo Schiaccianoci”.
( ) l'esito della storia “Lo Schiaccianoci”.
Domanda 4 - L'espressione “l'inventore Drosselmeier” introduce il padrino di Marie. Svolge quindi la funzione di:
( ) soggetto.
( ) Scommetto.
( ) vocativo.
Domanda 5 - Secondo il testo, Marie vede il suo padrino "accovacciato sull'orologio a muro". Che cosa significa?
( ) Significa che vede il suo padrino seduto sull'orologio a muro.
( ) Significa che vede il suo padrino appoggiato all'orologio sul muro.
( ) Vuol dire che vede il suo padrino accucciato sopra l'orologio alla parete.
Domanda 6 – Nel periodo "Contro di loro, i giocattoli escono dall'armadio e iniziano ad allenarsi.", la parola "e" introduce:
( ) un fatto che ne conclude un altro.
( ) un fatto che ne contraddice un altro.
( ) un fatto che si aggiunge a un altro.
Domanda 7 – Nel frammento “[…] e in cui solo chi ha occhi e cuore preparati.”, la parola “solo” esprime:
( ) un'inclusione.
( ) una restrizione.
( ) un'esclusione.
Domanda 8 – Nota questo segmento del testo:
“[…] che ha reso popolare la storia e ha ispirato il famoso balletto di Tchaikovsky […]”
In questo segmento, l'autore del testo fa riferimento a:
( ) alla nuova edizione di “Schiaccianoci”.
( ) alla versione originale dello “Schiaccianoci” di E.T.A. Hoffmann.
( ) alla versione classica dello “Schiaccianoci” di Alexandre Dumas.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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