Di solito quando gli insegnanti parlano dei test, gli studenti sono molto ansiosi. Ciò accade a causa dell'insicurezza, soprattutto nelle materie considerate più difficili dagli studenti.
Pertanto, alcuni insegnanti preferiscono adottare metodi di valutazione che invece di lasciare lo studente concentrato solo su prove, hanno la preferenza di valutare lo studente secondo la routine scolastica.
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Le prestazioni degli insegnanti sono un fattore chiave per la piena inclusione degli studenti...
Ciò diventa possibile attraverso lavori di gruppo, esposizioni orali, produzioni di testi, tra gli altri.
La valutazione deve essere fatta naturalmente. Nelle tappe dell'anno scolastico, l'educatore deve essere consapevole dei contenuti che sono stati assimilati dagli studenti. Pertanto, diversamente da come era prima, la valutazione non consiste solo nell'applicare test e superare o bocciare lo studente.
Per le valutazioni, non dovrebbe esserci una settimana specifica o date programmate. Il processo deve essere quotidiano e il voto corrispondente a test, test, lavoro di gruppo e persino comportamento.
Alcune tecniche valutative possono essere test di gruppo, con ricerca, problem solving, in modo che non si limitino a forme più tradizionali.
È necessario capire che le valutazioni non consistono solo in prove e voti, ma in continui processi di apprendimento, con l'intento di correggere errori e definire nuove conoscenze.
Se tu, come educatore, osservi che il la maggior parte della classe non ha ottenuto buoni risultati nelle valutazioni, cercare di capire se gli studenti sono stati in grado di assimilare quanto precedentemente insegnato.
Inoltre, parla alla classe delle procedure che usano durante lo studio e registra come i contenuti sono stati esplorati in classe. Se necessario, torna al contenuto.
Vedi anche: Linee pedagogiche: conoscere i diversi tipi di scuola e istruzione
