Attività portoghese, per il 3° anno di scuola superiore. Si tratta di interpretare due vignette per allenare la comprensione della lettura. Buona fortuna, insegnante! 😉 😉 😉
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L'attività di portoghese, rivolta agli studenti del settimo anno della scuola elementare, propone lo studio del preposizioni. Gli studenti sono istruiti a identificare le preposizioni e le relazioni di significato da esse stabilite nel testo Perché mangiamo la feijoada con l'arancia?
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Attività di matematica, rivolta agli studenti della seconda o terza elementare, con situazioni problematiche con semplici calcoli.
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Attività di interpretazione del testo, proposta agli alunni della seconda o terza elementare, con domande basate sul testo “Um papa indeciso”.
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Attività di portoghese, consigliata per gli studenti del terzo anno delle scuole superiori. L'attività è da interpretazione del testocon gli articoli della Costituzione federale. L'obiettivo è vedere se lo studente capisce ciò che legge e non limitarsi a testi letterari o giornalistici. Buon lavoro, collega! 🙂 😉 😉
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Attività di interpretazione del testo, consigliata per gli studenti della quarta o quinta elementare, con domande basate sul testo “Povero pony”.
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L'attività di portoghese, rivolta agli studenti del settimo anno della scuola elementare, è finalizzata allo studio del congiunzioni. Agli studenti viene chiesto di identificare gli effetti di significato generati dall'uso di diverse congiunzioni nel testo Caffè al cioccolato e cioccolato al caffè.
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della terza o quarta elementare, con domande basate sul testo “Il pesce appassionato”.
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Attività di matematica, proposta ad alunni della seconda o terza elementare, con situazioni problematiche di semplici calcoli.
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Attività di matematica, rivolta agli studenti della seconda o terza elementare, con problemi con semplici calcoli di addizioni e sottrazioni.
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