L'attività portoghese, focalizzata sugli studenti del nono anno della scuola elementare, esplora congiunzioni coordinative. Collegano insieme frasi indipendenti dal significato! Li analizziamo nel testo sullo squalo tigre? Per fare questo, rispondi alle domande proposte!
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Leggere:
Il nome “tigre” è dovuto alle macchie nere che lo squalo tigre presenta da giovane. Ma man mano che cresce, queste macchie scompaiono e il corpo assume un colore grigio o marrone. Misura in media circa 6 metri, ma può raggiungere i nove metri di lunghezza. Vive in acque tropicali e si nutre di pesci o invertebrati. È uno dei più temuti dall'uomo.
Disponibile in:. (Con taglio e adattamento).
Domanda 1 - Evidenzia la seguente congiunzione:
“[…] il corpo acquisisce un colore grigio o marrone.”
Domanda 2 - La congiunzione evidenziata nella domanda precedente è:
( ) alternativa.
( ) esplicativo.
( ) conclusivo.
Domanda 3 - Orologio:
"Misura in media circa 6 metri, ma può raggiungere i nove metri di lunghezza."
Identifica la congiunzione utilizzata in questo estratto:
Domanda 4 – La congiunzione sopra identificata inizia una frase chiamata:
( ) assoluto.
( ) coordinare.
( ) subordinato.
Domanda 5 – Citare una congiunzione con lo stesso significato di quella precedentemente identificata:
Domanda 6 – C'è una congiunzione che indica la somma dei fatti nel segmento:
( ) “Il nome ‘tigre’ è dovuto alle macchie nere che lo squalo tigre ha da giovane.”
( ) “Vive in acque tropicali e si nutre di pesci o invertebrati”.
( ) “È uno dei più temuti dall’uomo”.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureata in Lettere e specialista in didattica a distanza.