attività interpretazione del testo, rivolto agli studenti della terza e quarta elementare, con domande basate sul testo La casa dei sogni.
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Eduardo ha sempre immaginato come sarebbe stata la casa dei suoi sogni. Un giorno ha deciso di disegnare questa casa e dare vita alla sua immaginazione. Il disegno dettagliato mostrava una casa con un ampio giardino, un albero dondolante e tante finestre che lasciavano entrare la luce del sole.
Mostrò il disegno alla sua famiglia e tutti furono felicissimi. I suoi genitori decisero quindi che la famiglia avrebbe costruito insieme la casa dei loro sogni. Eduardo ha seguito da vicino ogni fase della costruzione. Vide erigere i muri, installare le finestre e prendere forma il giardino.
Quando la casa fu finalmente pronta, Eduardo capì che realizzare un sogno comporta fatica, lavoro di squadra e la magia dell'immaginazione. Ogni volta che guardava la sua nuova casa, si ricordava del disegno che aveva fatto e delle infinite possibilità che l'immaginazione può dare vita.
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Cosa ha immaginato e deciso di fare Eduardo?
UN:
3) Cosa ha disegnato e come ha descritto la casa dei suoi sogni?
UN:
4) Come ha reagito la famiglia di Eduardo al disegno?
UN:
5) Cosa hanno deciso di fare i genitori di Eduardo?
UN:
6) Come ha seguito Eduardo la costruzione della casa?
UN:
7) Cosa ha imparato Eduardo dall'esperienza di costruire la casa dei suoi sogni?
UN:
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