attività interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta classe delle scuole elementari, ca Antonia. Leggiamo il testo che ci introduce a questo libro? Poi, rispondi alle varie domande proposte!
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La giornata era appena iniziata ed eccola lì, Antonia, che scuoteva i rami con la voce sonora e invitava il suo gregge a saltare dai nidi: “Svegliatevi, uccellini. Vieni a cantare e a fischiare."
Era così ogni mattina. Antonia animata qui, e il gruppo scontroso lì. "Smettila! Vogliamo dormire!” Nessuno sopportava il canto, ma a lei non importavano nemmeno le brutte facce.
Tuttavia, un giorno si stancò e decise di lasciare la foresta. Nacque così un altro rapporto tra gli amici. Il desiderio ha colpito da entrambe le parti. E Antonia ha escogitato un piano geniale per fare in modo che, effettivamente, nulla la disturbasse, poiché il suo destino era quello di essere, in qualche modo, sempre vicino.
Autore: Anke de Vries
Illustratore: Piet Grobler
Traduzione: Camila Werner
Disponibile in:. (Con adattamento).
Domanda 1 - Chi ha scritto il libro “Antonia”?
( ) Piet Grobler.
( ) Anke de Vries.
( ) Camila Werner.
Domanda 2 - Rileggi:
“Il giorno era appena iniziato ed eccola lì, Antonia, che scuoteva i rami con la voce sonora e invitava il suo gregge a saltare giù dai nidi […]”
Questo estratto è:
( ) una narrazione.
( ) una descrizione.
( ) un argomento.
Domanda 3 - Nel brano “Antonia emozionata da qui, È quel gruppetto scontroso lì.”, il termine sottolineato indica:
( ) somma.
( ) contrasto.
( ) alternanza.
Domanda 4 – Sottolinea qui sotto la parola usata dalla protagonista del racconto, Antonia:
"Nessuno poteva sopportare il canto, ma a lei non importavano nemmeno le brutte facce."
Domanda 5 – In “Tuttavia, un giorno si stancò e decise di lasciare la foresta”, il testo rivela:
( ) l'inizio della storia.
( ) il culmine della storia.
( ) l'esito della storia.
Domanda 6 – Nel segmento “Lo era come questo che è nato un altro rapporto tra amici.”, la parola evidenziata indica una circostanza di:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 7 – Nella frase “Il desiderio colpisce entrambi i lati.”, a quali due lati si riferisce il testo?
Domanda 8 – Nella parte “E Antonia escogitò un piano geniale […]”, il verbo è un esempio:
( ) del linguaggio informale.
( ) della lingua regionale.
( ) del linguaggio scientifico.
Domanda 9 – Secondo il testo, Antonia voleva «assicurarsi che, in effetti, nulla la disturbasse». Perché credeva di non disturbare i suoi amici?
Domanda 10 – Le virgolette indicano nel testo:
( ) citazioni.
( ) opinioni.
( ) correzioni.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureata in Lettere e specialista in didattica a distanza.