Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della quarta elementare della scuola elementare, con domande sviluppate sul testo che parla del vivere in società.
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Fin dagli albori dell'umanità, quando tutto nel mondo sembrava misterioso e minaccioso, gli esseri umani hanno sentito il bisogno di vivere e relazionarsi con i loro simili. Cercare cibo, affrontare pericoli, costruire case erano atti collettivi.
E in questa convivenza ha fatto emergere consuetudini, regole di comportamento, riti, insomma modi di vivere che erano conformi alle esigenze di ciascun gruppo e alle caratteristiche fisiche e geografiche del luogo abitato. […]
Liliana lacocca e Michele lacocca. Io e gli altri: migliorare le relazioni. San Paolo: Attica, 2003.
1) Qual è l'argomento trattato nel testo?
UN.
2) Nella tua quotidianità vivi di regole? A che ora?
UN.
3) Perché sono necessarie regole per l'interazione sociale?
UN.
4) Tutte le regole sono scritte?
UN.
5) Come vengono comunicate alle persone le regole non scritte?
UN.
6) Immagina e descrivi come sarebbe la vita sociale senza le regole.
UN.
Per Camila Farias.
A risposte sono nel link dell'intestazione.
