Attività di interpretazione testuale, rivolta agli studenti di terza media, del testo su frevo. Vieni a conoscere meglio questa tradizione del Pernambuco e migliora le tue capacità interpretative! Dai?
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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Frevo, il ritmo musicale e danzante del carnevale di Pernambuco, ha vinto […] il titolo di Beni Culturali Immateriale dell'umanità, concesso dall'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'educazione, la scienza e la cultura (UNESCO).
Tra i motivi della scelta ci sono le catene di socialità e dialogo, originate da questa danza, generate dai giovani e implicanti forme modi creativi di interagire nelle dinamiche sociali e le loro conseguenti reinterpretazioni - come l'uso dell'arte del frevo nel teatro e nella danza Moderno.
Inoltre, il ritmo contribuisce al rispetto della diversità culturale e della creatività umana, poiché si forma mescolando musica, danza, capoeira, artigianato, tra gli altri. […].
Frevo è emerso alla fine del XIX secolo a Olinda e Recife, come forma di espressione popolare in queste città. Dal 2007 ha il titolo di Patrimonio Culturale Immateriale Brasiliano. La proposta di iscrizione all'UNESCO per il ritmo, unico candidato brasiliano alla selezione, è stata avanzata dal Ministero della Cultura e dall'Istituto Nazionale del Patrimonio Storico e Artistico (Iphan).
Altre 35 nomination sono state fatte per unirsi alla lista del patrimonio, come il canto buddista del Ladakh (India), il tradizionale intreccio dei cappelli di paglia (Ecuador) e la liuteria tradizionale del violino a Cremona (Italia). Secondo l'UNESCO, il patrimonio culturale immateriale si riferisce a pratiche ed espressioni trasmesse da generazione in generazione come tradizioni orali, arti dello spettacolo, pratiche sociali, rituali ed eventi festoso. […]
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Domanda 1 - Il testo sopra ha lo scopo di:
a) intrattenere il lettore.
b) informare il lettore.
c) formare un'opinione nel lettore.
d) istruire il lettore.
Domanda 2 - Rileggi il primo paragrafo del testo. Individua quindi il brano che contiene la definizione di "frevo":
UN.
Domanda 3 - Il testo è stato scritto perché frevo:
a) ha vinto il titolo di Patrimonio Culturale Immateriale dell'Umanità.
b) ha vinto il titolo di Patrimonio Culturale Immateriale Brasiliano.
c) è stato l'unico candidato brasiliano con una proposta di iscrizione all'UNESCO.
d) è una forma di espressione popolare a Olinda e Recife.
Domanda 4 - Il testo presenta i due fatti che hanno portato Frevo a vincere il titolo, concesso dall'UNESCO. Spuntali:
a) “[…] le catene della socialità e del dialogo, originate da questa danza […]”
b) “[…] il ritmo contribuisce al rispetto della diversità culturale e della creatività umana […]”
c) “Frevo apparve alla fine del XIX secolo ad Olinda e Recife […]”
d) “La proposta di registrazione all'UNESCO del ritmo […]”
Domanda 5 - Secondo il testo, l'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura (UNESCO) concede il Patrimonio Culturale Immateriale a:
UN.
Domanda 6 – Nel brano “Inoltre, il ritmo contribuisce al rispetto […]”, l'espressione evidenziata indica:
a) la conclusione delle idee.
b) il contrasto delle idee.
c) la somma delle idee.
d) la spiegazione delle idee.
Domanda 7 – Nel brano “[…] perché si forma mescolando musica, danza, capoeira, artigianato, tra gli altri.”, il termine “by” introduce:
a) un avvertimento
b) un confronto
c) una condizione
d) una ragione
Domanda 8 – Nel segmento "Il frevo è apparso alla fine del XIX secolo […]”, la parte sottolineata esprime la nozione di:
in tempo
b) luogo
c) modalità
d) scopo
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione
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