Interpretazione del testo, a cura di Paulo Freire, che si occupa riflessivamente dell'importanza di atto di studiare. Le domande proposte sono rivolte agli studenti delle scuole superiori del 1° anno.
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Aveva piovuto molto ogni notte. C'erano enormi pozze d'acqua bagnata nelle parti inferiori del terreno. In alcuni punti la terra, così bagnata, si era trasformata in fango. A volte i piedi ci scivolavano sopra. A volte, più che scivolare, i piedi si incastravano nel fango fino alle caviglie. Era difficile camminare. Pedro e Antônio stavano trasportando ceste piene di cacao in un camion fino al luogo dove dovevano asciugare. Ad un certo punto, si sono resi conto che il camion non sarebbe passato attraverso il pantano che si trovava davanti. Sono passati. Sono scesi dal camion. Guardarono la pozzanghera, che era un problema per loro. Attraversarono i sei piedi di fango, difesi dai loro lunghi stivali. Sentirono lo spessore del gunk. Loro pensavano. Hanno discusso su come risolvere il problema. Poi, con l'aiuto di alcuni sassi e rami secchi, hanno dato al terreno la minima consistenza in modo che le ruote del camion potessero passare senza incastrarsi. Pedro e Antonio hanno studiato. Hanno provato a risolverlo e poi hanno trovato una risposta precisa.
Non si studia solo a scuola.
Pedro e Antonio hanno studiato mentre lavoravano.
Studiare è assumere un atteggiamento serio e curioso nei confronti di un problema.
Questo atteggiamento serio e curioso nel cercare di capire cose e fatti caratterizza l'atto dello studio. Non importa che lo studio venga effettuato nel tempo e nel luogo del nostro lavoro, come nel caso di Pedro e Antônio, che abbiamo appena visto. Non importa che lo studio venga fatto in un altro luogo e in un altro momento, come lo studio che facciamo nel Culture Circle. In ogni caso, lo studio richiede sempre questo atteggiamento serio e curioso nel cercare di capire le cose ei fatti che osserviamo. Un testo da leggere è un testo da studiare. Un testo da studiare è un testo da interpretare. Non possiamo interpretare un testo se lo leggiamo senza attenzione, senza curiosità; se rinunciamo alla lettura quando incontriamo la prima difficoltà. Come sarebbe stata la produzione di cacao in quel campo se Pedro e Antônio avessero rinunciato a continuare il loro lavoro a causa del fango?
Se un testo a volte è difficile, insistere per capirlo. Ci lavora come Antônio e Pedro hanno lavorato sul problema del fango. Lo studio richiede disciplina. Studiare non è facile perché studiare è creare e ricreare e non ripetere quello che dicono gli altri. Studiare è un dovere rivoluzionario!
FREIRE, Paulo. L'importanza dell'atto di leggere. San Paolo: Cortez, 2001. p.57-58.
Domanda 1 - Identificare lo scopo del testo letto:
UN:
Domanda 2 - Registra un'opinione sul biglietto:
a) "Aveva piovuto molto ogni notte."
b) "Era difficile camminare".
c) "Hanno provato a risolvere e poi hanno trovato una risposta precisa."
d) "Studiare è assumere un atteggiamento serio e curioso di fronte a un problema".
Domanda 3 - "Se un testo a volte è difficile, insistere nel comprenderlo. Funziona di lui come hanno lavorato Antônio e Pedro in relazione al problema del fango.”. In questo segmento, i verbi sottolineati esprimono:
a) un ordine
b) un desiderio
c) un orientamento
d) un avvertimento
Domanda 4 – "C'erano enormi pozze di acqua bagnata nelle parti inferiori della terra". Perché il verbo "had" è stato usato al singolare in questo passaggio?
UN:
Domanda 5 - In “Studiare non è facile perché studiare è creare e ricreare e non ripetere ciò che dicono gli altri”, il termine evidenziato introduce:
a) un confronto
b) una spiegazione
c) un'opposizione
d) una conclusione
Domanda 6 – In tutte le alternative, i termini sottolineati indicano l'idea di tempo, tranne che in:
Il) "A volte, i piedi ci sono semplicemente scivolati sopra.”.
B)"Dopo, con l'aiuto di alcune pietre e rami secchi, diedero la terra […]”
c) “Pedro e Antonio hanno studiato Mentre”
d) "Questo atteggiamento serio e curioso cercando la comprensione delle cose e dei fatti caratterizza […]"
Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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