attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, con domande basate sul testo Il pescatore e la volpe.
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Cordel La letteratura è di grande importanza per il folklore, poiché i cordel si occupano delle usanze locali, rafforzando le identità regionali. Famosa per le sue xilografie (incisioni su legno), che illustrano le pagine di poesie.
Attenzione qui amico mio
Ti racconto una storia
Tieni bene il fondoschiena
Per i pantaloni quindi non sporcarti!
Là per il deserto di nord-est
C'era un lupo che ululava
Nella paura la gente parlava
È il lupo mannaro in arrivo!
Tutti i bambini sono scappati
Tranquillo a casa per stare
Bene, hanno detto le signore
Che l'animale volesse sposarsi!
In una notte di luna piena
non poteva giocare
Le case erano chiuse
Prima dei punti notturni!
Ma succede che un giorno
Per negligenza o sfortuna
La bestia ha preso una ragazza
Se n'è andata in un lampo!
E fino ad oggi non lo sanno
cosa sta succedendo
i poveri sfortunati
Che la bestia volesse sposarsi!
Ma dicono lì
Che l'animale è venuto qui
che oggi cerca
Chi è la lettura di questo verso!
Isabel Cristina S. Vola sotto
1) Qual è il titolo della poesia?
UN:
2) Il testo letto è del tipo:
a) Istruttivo.
b) Narrativa.
c) Espositiva.
d) Argomentativo.
3) Giustifica la tua risposta precedente:
a) Il testo guida una persona su come procedere.
b) Il testo narra una storia popolare.
c) Il testo espone un'idea.
d) Il testo cerca di convincere qualcosa su un'idea
4) Quante stanze e quanti versi ha la poesia?
UN:
5) Elimina dal testo:
a) Un nome derivato:
b) Una parola al diminutivo:
c) Una parola che indica azione:
6) “Lá pro sertão do Nordeste”, il brano indica:
in tempo.
b) luogo.
c) circostanza.
d) rifiuto.
7) Chi è l'autore del testo?
UN:
8) “Tutti i ragazzi hanno corso”. Riscrivi la frase sostituendo la parola sottolineata con un sinonimo.
UN:
Per accesso
