Attività di interpretazione del testo, per gli studenti della quinta elementare è la lettura di un testo seguito da cinque domande in cui lo studente deve scegliere come vera una delle alternative proposte. Alla fine, c'è uno spazio per lo studente per disegnare basata sulla storia. Sarà il momento per lui di diventare creativo se ha già completato le altre domande! Buon lavoro, insegnante! 😉 😉 🙂
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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Leggi la storia e rispondi alle domande su ciò che hai appena letto! Dovrai scegliere solo una risposta per ogni domanda! In bocca al lupo !
Un gatto che, indebolito dall'età e quindi non più in grado di cacciare i topi, ha pensato ad un modo per attirarli a portata delle sue zampe. Per farlo si è impiccato per le zampe posteriori a un paletto, pensando che i topi lo avrebbero scambiato per una borsa o, per lo meno, per un gatto morto, e ha rischiato di avvicinarsi a lui. Il primo topo che si è presentato a dare un'occhiata è stato abbastanza prudente da attenersi al distanza: 'Ho visto tante borse in vita mia', sussurrò a un amico, 'ma nessuna con la testa di gatto!
L'altro topo, da parte sua, disse al gatto:
─ Resisti finché vuoi, ma non ho intenzione di avvicinarmi. Non sei abbastanza intelligente per noi.
( https://grupocjc.wordpress.com/2009/12/23/o-gato-e-os-camundongos/)
1) Quali sono tutti gli animali in questa storia?
a) un gatto.
b) alcuni gatti.
c) alcuni topi.
d) alcuni gatti e il topo.
e) un gatto e topi.
2) Quale altra parola significa anche "topi"?
a) gatti.
b) cani.
c) ratti.
d) anatre.
e) serpenti.
3) Nella trama, "Il primo topo che si è presentato per uno sguardo è stato abbastanza prudente da tenersi a distanza", la parola evidenziata ha lo stesso significato di:
a) pigro.
b) veloce.
c) lento.
d) attento.
e felice.
4) Nello stralcio del racconto, “(…) tenersi a distanza”, l'espressione evidenziata significa:
a) tenersi molto vicini.
b) tenersi lontano.
c) per mantenersi felice.
d) stare fermo.
e) mantenersi triste.
5) Leggendo l'intera storia, possiamo concludere che:
a) il gatto ha catturato i topi.
b) almeno uno dei topi non è riuscito a sfuggire al gatto.
c) i topi hanno intrappolato il gatto.
d) il gatto non è riuscito a ingannare i topi.
e) il gatto alla fine della storia è riuscito a catturare i topi.
6) DISEGNIAMO? Se hai finito di rispondere a tutte le domande, fai un bel disegno in questo spazio qui sotto! Divertiti! Puoi disegnare immaginando la storia che hai appena letto, puoi disegnare un gatto e un topo! Buon divertimento!
Nota: sul foglio allegato, c'è spazio per lo studente per fare un bel disegno! Le evidenziazioni delle parole per le domande 4 e 5 sono carine anche negli allegati. 🙂
Di André Tarragô Martins – Insegnante di lingua portoghese nelle scuole medie e medie e Master in Lettere nell'area di Linguaggio, interazione e processi di apprendimento. Inoltre, è musicista e giornalista. Si occupa di esami di ammissione pre-universitari, pre-concorsi, lezioni private, preparazione di prove di concorso ed è creatore di contenuti per il Portale www.acessaber.com.br.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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