ATTIVITÀ SUL RISCALDAMENTO GLOBALE

Le attività sul riscaldamento globale stanno attualmente guadagnando enfasi, principalmente a causa delle trasformazioni e della necessità di prendersi cura dell'ambiente ambiente, attività come il tempo di decomposizione di ciascun prodotto, la necessità di smaltire separatamente i rifiuti, possono essere sviluppato.

È importante iniziare dicendo che cos'è il riscaldamento globale e come cambia la temperatura della nostra giornata, come cambiano i mari. far piovere, l'effetto serra, insomma è estremamente importante che prima di iniziare le attività sappiano esattamente cosa sono parlando.

Insegnare:

Collaborare con il sistema di raccolta differenziata e riciclaggio dei rifiuti.

Sfruttare al massimo l'illuminazione naturale negli ambienti domestici.

Non praticare la deforestazione e gli incendi boschivi. Al contrario, dovrebbero essere piantati più alberi per ridurre il riscaldamento globale.

Utilizzo di tecniche pulite e avanzate in agricoltura per evitare emissioni di carbonio.

Comprendere le relazioni causali tra le attività umane e il riscaldamento globale.

Prevedi le probabili conseguenze dell'aumento della temperatura globale.

È anche necessario spiegare le conseguenze dell'incuria del riscaldamento globale, poiché i bambini tendono a voler vedere se c'è davvero una conseguenza.

In futuro, le città costiere rischiano di essere sommerse.

Tra le conseguenze ci sono i cambiamenti climatici: squilibrio negli ecosistemi, estinzione di specie, così come il cambiamento forzato dell'habitat, l'emergere e la crescita di deserti e onde di calore.

Con il maggior volume di evaporazione dell'acqua, la Terra è più vulnerabile alle catastrofi climatiche come uragani, tifoni, cicloni, tsunami, ecc., mettendo a rischio la vita delle persone.

Anche la creazione di fumetti fa parte del tema proposto.

Insegnare a piantare alberi può rendere le lezioni più dinamiche e più complete.

È importante far capire ai bambini che alcuni cambiamenti possiamo apportare noi stessi, altri, è necessario un cambiamento maggiore, però la consapevolezza fa già parte di un anticipo.

Di seguito troverai alcuni esempi di attività che possono essere applicate in classe o nei compiti a casa.

1- Il riscaldamento globale è già iniziato?
Sì, poiché l'aumento della temperatura del pianeta è già stato osservato. Gli anni dal 1995 al 2006 sono stati tra i 12 anni più caldi mai registrati dal 1850. Nel 21° secolo (2001-2005), la temperatura è aumentata in media di 0,7°C rispetto al 1850-1899. Questo aumento di 0,7 gradi centigradi che si è già verificato può sembrare piccoli, ma importanti effetti causati da come lo scioglimento dei ghiacciai, l'innalzamento del livello del mare, i cambiamenti in alcuni cicli vegetali e animali, tra i tanti among altri. Non solo c'è stato un aumento della temperatura media globale dell'aria, ma anche degli oceani – che negli ultimi anni ha contribuito all'innalzamento del livello del mare.
(IPAM, Istituto di ricerca ambientale dell'Amazzonia. Disponibile su: IPAM.org).
Tra gli elementi che possono essere legati al riscaldamento globale, possiamo TRANNE:

a) Emissione di gas inquinanti nell'atmosfera
b) Effetto serra
c) Diminuzione delle coperture vegetali
d) Inversione termica

2- Una delle misure internazionali per combattere il riscaldamento globale più pubblicizzate dalla stampa di tutto il mondo è stato il Protocollo di Kyoto, il cui obiettivo principale era:
a) Azioni di proliferazione per aumentare la vegetazione esistente sul pianeta.
b) Diminuire le emissioni di gas inquinanti in atmosfera.
c) Fare pressione sui paesi sviluppati affinché contribuiscano meno all'aumento delle temperature.
d) Preservare le alghe marine, responsabili della disponibilità di ossigeno nell'atmosfera.