פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי תיכון בשנה א ', בוחנת את האוניברסיטה מילות קישור. צירופים הם אחד המרכיבים הפועלים בלכידות טקסטואלית! האם אנו הולכים לנתח את יחסי המשמעות השונים שהם מקימים? לשם כך, ענה על השאלות המתייחסות לטקסט שב- פנולפטלין! האם שמעת עליה פעם? נעשה שימוש בחומר זה בחקירות משטרה! למד עוד על כך על ידי קריאת הטקסט והקפד ללמוד צירופים!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
כמה נקודות קשה לזהות. אם חולצה או מכנסיים קצרים מלוכלכים ואין שום דרך לדעת אם מדובר בשוקולד או דולצ'ה דה לצ'ה, איש אינו מקדיש זמן רב לנסות לברר וירחץ מיד את הבגדים האלה. ימין?
אבל אם השאלה היא אם כתם הוא דם, המצב מסתבך יותר. יתרה מכך אם הדבר חשוב בחקירת פשע. עם הזמן הדם מתכהה ואף יכול להיראות כמו כתם שוקולד. כדי לברר מה זה, פשוט לנקוט במדע.
יש כמה כימיקלים שיכולים לדעת אם כתם הוא דם או לא. מוצר כזה נקרא פנולפטלאין, אינדיקטור pH. הוא מגיב בעת מגע עם חומרים בעלי אופי בסיסי - כמו דם שהוא מעט בסיסי - והופך לורוד. אבל אם החומר חומצי או ניטרלי, שום דבר לא קורה.
לכן, פנולפטלין אינו מגיב רק עם דם, אלא עם כל חומר בעל pH בסיסי, כמו אבקת כביסה, למשל. כדי להגביר את הדיוק, בבדיקת זיהוי הדם - המכונה בדיקת קסטל-מאיר - יש גם מי חמצן בהרכב. […]
ברונו דלקאווה. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - המילה המודגשת ממלאת את הפונקציה של הצירוף בקטע:
א) "כתמים מסוימים קשים ב”
ב) "[...] המצב הופך להיות יותר”
ג) "היא מגיבה מתי במגע עם חומרים בעלי אופי בסיסי [...] "
ד) "[...] כל חומר בעל pH בסיסי, כמו אבקת כביסה, למשל. "
שאלה 2 - בקטע שהוזכר לעיל, הצירוף מבטא את הרעיון של:
א) תוספת
ב) זמן
ג) מצב
ד) השוואה
שאלה 3 - ציין את הקטע שבו המונח "אם" אינו עובד כצירוף:
א) "אבל אם השאלה היא אם כתם הוא דם [...]"
ב) "עוד יותר אם זה חשוב בחקירת פשע."
ג) "כדי לברר מה זה, פשוט לנקוט במדע."
ד) "ישנם כימיקלים המסוגלים לזהות אם כתם הוא דם או לא."
שאלה 4 - במשפט השני של הטקסט הצירוף "או" מציין:
א) עובדות מנוגדות.
ב) עובדות המצטברות.
ג) עובדות מתחלפות.
ד) עובדות מוצדקות.
שאלה 5 - בחלק "עם הזמן הדם מחשיך ואולי נראה כמו [...]", הצירוף "ו-" קושר תפילות עצמאיות זו לזו. במקרה זה, הצירוף הוא:
א) מוחלט
ב) עיקרי
ג) כפוף
ד) תיאום
שאלה 6 - ב "אבל אם החומר חומצי או ניטרלי, שום דבר לא קורה.", הצירוף "אבל":
א) מבטא אזהרה.
ב) מבטא ניגוד.
ג) מבטא פיצוי.
ד) מבטא תוספת.
שאלה 7 - בקטע "לָכֵן, פנולפטלין אינו מגיב רק עם דם [...] ", הצירוף המודגש מציג:
א) מטרה
מסקנה
ג) הסבר
ד) ויתור
שאלה 8 - בשבר "[...] המכונה מבחן קסטל-מאיר [...]", המונח "איך" הוא:
א) פועל
ב) כינוי
ג) צירוף
ד) מילת יחס
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו