פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי שנה ג' ו-ד' בבית הספר היסודי, עם שאלות המבוססות על הטקסט נכס יקר.
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת המילה הזו בתבנית וורד הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את תרגיל הבנת הנקרא בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
חיות היער היו מודאגות מאוד. לא ירד גשם במשך חודשים, והמים בנהר הלכו והצטמצמו מדי יום.
– מה נעשה אם המים ייגמרו? שאל הפיל.
– נצטרך לחפש מים במקום אחר – הציע השועל.
- אין סיכוי! אנחנו נדאג שהמים לא ייגמרו. עוד מעט יגיעו הגשמים, אבל עד אז נקפיד לשמור על הנכס היקר הזה שהטבע מציע לנו – אמר האריה בסמכות.
אז החיות פתחו כוח משימה לחסוך במים.
כל חיה עשתה את שלה. האריה התחיל לעשות אמבטיות מהירות יותר, הזברה הפסיק לשטוף את דלת ביתו מדי שבוע והפיל הפסיק להתיז מים לכל עבר עם החדק שלו. הימים חלפו והמים בנהר עלו מעט. כשהגיע האביב, בא איתו הגשם והנהר חזר להיות כמו שהיה קודם.
- בחיים! שוב יש לנו מים בשפע - האריה חגג.
החיות שמחו מאוד ולמדו שאם יחסכו במים, הם לעולם לא ייגמרו להם.
180 סיפורים ליהנות.
הוצאה: Ciranda Cultural.
1) מה הכותרת של הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) מי הן הדמויות בסיפור?
א:
4) היכן מתרחש הסיפור?
א:
5) מה הייתה הבעיה עם בעלי החיים ביער?
א:
6) מה הציע השועל כדי לפתור את הבעיה?
א:
7) מה אמר להם האריה לעשות?
א:
8) איזו גישה הייתה צריכה כל חיה לנקוט?
א:
9) מה אתה יכול לעשות כדי להפחית את צריכת המים בבית שלך?
א:
10) צור איור של הסיפור:
לְכָל גִישָׁה
