הפעילות הפורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל לְהַמֵר. איזה תפקיד הוא ממלא בהקשר התקשורתי? בוא נגלה? לשם כך, ענה על השאלות המתייחסות לטקסט אודות הספר מסע למרכז כדור הארץ: 264.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בבית קטן בשכונה המבורגית עתיקה ומסורתית, אקסל הצעיר, ביישן וחסר ביטחון, עובד עם דודו, הפרופסור הבלתי נסבל לידנברוק, גיאולוג, ותלמידו גראובן היעיל. בכתב יד ישן, לידנברוק מוצא קריפטוגרמה שנעשתה על ידי ארנה סכנוסם, המדען האיסלנדי המהולל של המאה ה -16, עם הגילוי הבומבסטי של שדרך ארובת המכתש של הר הגעש שנכחד בסנפלס, באיסלנד, ניתן היה לחדור למרכז כדור הארץ ושהוא - סכנוסם - הוכיח זאת עוּבדָה. לידנברוק מתלקח, ונרגש מאוד, יוצא במהירות עם אקסל לאיסלנד הקרה בה הוא מלווה על ידי המדריך האנס, פלגמטי כמו הבוס שלו, הם צוללים לעומק המסתורי של הר הגעש סנפלס.
מחבר הספר: חוליו ורן. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - החלק המודגש מבצע את הפונקציה של הימור על הקטע:
() “[...] אקסל הצעיר, ביישן וחסר ביטחון, עובד עם דודך [...] "
() "[...] פרופסור לידנברוק הבלתי נסבל, גֵאוֹלוֹג, […]”
() “[...] מדריך הנס, פלגמטי כמו הבוס שלך, […]”
שאלה 2 - ב "[...] ותלמידו, גראובן היעיל. ”, החלק המודגש הוא הימור כי:
() שואל מישהו.
() מציג מישהו.
() מאפיין מישהו.
שאלה 3 - הדגיש את ההימור המרכיב את הקטע הבא:
"בכתב יד ישן, לידנברוק מוצא קריפטוגרמה שנעשתה על ידי ארנה סכנוסם, המדען האיסלנדי המהולל של המאה ה -16, עם הגילוי הבומבסטי [...]"
שאלה 4 - בקטע שלעיל, ליבת ההימור היא:
( ) שם תואר.
() כינוי.
( ) שם עצם.
שאלה 5 - ההימור נחשב כמונח:
() חיוני בתפילה.
() חלק מהתפילה.
() אביזר לתפילה.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו