פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על חרקים. הם נמצאים בכל הסביבות על פני כדור הארץ, אפילו באוקיאנוסים ובים, אם כי לעיתים נדירות יותר. בואו להכיר אותם טוב יותר? אז קרא את הטקסט בעיון! ואז ענו על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה שמוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הם נמצאים בכל הסביבות על פני כדור הארץ, אפילו באוקיאנוסים ובים, אם כי לעיתים נדירות יותר. יש אפילו מין שחי בפרוות כלבי ים ים תיכוניים, האם אתה יכול להאמין בזה? לכן, לא פלא שכמיליון וחצי מינים של חרקים כבר סווגו בקטלוג. מעניין שמדענים סבורים שמספר זה הוא רק חלק קטן מהסך הקיים. חרקים הצליחו לכבוש חלק גדול מכדור הארץ, בזכות גודלם הקטן ויכולתם לעוף, להביא מספר רב של צאצאים ולהטיל ביצים עמידות לחוסר מים. בעלי חיים אלה נוכחים מאוד בחיי היומיום שלנו: הם ג'וקים, יתושים, נמלים, עש, כינים, פרעושים, צרעות, דבורים, בין היתר. יש המעבירים מחלות, כמו יתוש הדנגי; אחרים, כגון חיפושיות, אוכלים צמחים, פטריות, פסולת וחרקים אחרים.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 178.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - קרא בחזרה:
"הם נמצאים בכל הסביבות על פני כדור הארץ, אפילו באוקיאנוסים ובים, אם כי לעיתים נדירות יותר."
בקטע טקסט זה הכותב מתייחס ל:
א:
שאלה 2 - הדגיש את החלק המציין את הדיאלוג הישיר בין הכותב לקורא להלן:
"יש אפילו מין שחי בפרוות כלבי ים ים תיכוניים, אתה יכול להאמין בזה?"
שאלה 3 - בקטע "[...] כמיליון וחצי מינים של חרקים כְּבָר היו מקוטלגים על פני כדור הארץ. ", המילה המודגשת מבטאת:
( ) מקום.
( ) מצב.
() זמן.
שאלה 4 - ב"הדבר המוזר הוא שמדענים מאמינים שמספר זה הוא רק חלק קטן מהסך הקיים. ", שם תואר מבטא את דעת המחבר. סמן את זה:
( ) "סקרן".
( ) "קטן".
( ) "קיים".
שאלה 5 - שעון:
"חרקים הצליחו לכבוש חלק גדול מכדור הארץ, בזכות גודלו הקטן ויכולתו לעוף, להיות בעלי מספר רב של צעירים ולהטיל ביצים עמידות […]”
העובדות המודגשות הן:
() הגורמים לאמור לעיל.
() מטרות האמור לעיל.
() ההשלכות של האמור לעיל.
שאלה 6 - בקטע "החיות הללו נוכחים מאוד בחיי היומיום שלנו [...] ", הביטוי המודגש:
() מחזיר את החרקים.
() מראה את החרקים.
() מאפיין חרקים.
שאלה 7 - בקטע "יש המעבירים מחלות, כמו יתוש הדנגי [...]", המונח "איך" מציין:
( ) דוגמה.
( ) תנאי.
( ) השוואה.
שאלה 8 - ב" [...] הם אוכלים צמחים, פטריות, פסולת וחרקים אחרים. ", הטקסט מתייחס ל:
() לנמלים.
() לחיפושיות.
() ליתושים.
שאלה 9 - לטקסט על חרקים יש מטרות:
() דידקטי.
() מדעי.
() עיתונאי.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו