פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על השועל והעורב. על פי הסיפור, העורב היה בראש עץ עם חתיכת גבינה נחמדה במקורו. עד שהשועל הופיע... רעבה כמוה, היה לה רעיון להשיג את הגבינה מעוררת התיאבון... מה היה הרעיון הזה, הא? האם זה עבד? בוא נגלה? לשם כך קרא את הטקסט בעיון! ואז ענו על השאלות הפרשניות המוצעות!
אתה יכול להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וכן את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
זה היה בוקר חם והעורב נח על גבי ענף של עץ אלון (סוג של אלון). הוא הרגיש מאוד בנוח בצל, והיתה לו חתיכת גבינה נחמדה במקורו. כמה שמח הוא היה!
״אה, אלה החיים! אמר בשמחה. הוא מצמץ בעיניו בהנאה וקימט את אפו כדי שיוכל להריח טוב יותר את המעדן הטעים.
בינתיים, שועל היה למרגלות עץ האלון. מלא רעב, תהיתי איך לגנוב את הגבינה. הממ! כמה טוב זה הריח! הריח שלו לא היה ניתן לעמוד בפניו. הוא הכיר היטב את חולשתו של האחר ולכן היה לו רעיון.
"אה, ידידי עורב!" - אמר. כמה זמן לא שמעתי אותו שר! מה קורה? אל תגיד לי שאיבדת את הקול היפה שלך?
- לא ברור שלא! חכה רגע ואני אראה לך, חבר שועל!
העורב, שנסחף על ידי יהירותו, פתח את מקורו, אחרת לא יוכל לשיר. ובאותו רגע ממש הגבינה ברחה ונפלה על הקרקע. השועל שהיה קשוב מאוד תפס את העסיסי כהרף עין ואמר:
"אלה התוצאות של הקשבה לשבחים, ידיד עורב!"
השועל הלך בשקט, אפילו לא הסתכל אחורה. בעוד העורב, במקום שתפס, נתן קפיצות זעם. נתראה מה יכולה מחמאה לעשות בזמן המתאים.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הטקסט על השועל והעורב הוא:
( ) מעשייה.
() אגדה.
() הודעה.
שאלה 2 - בקטע "הוא הרגיש מאוד בנוח בצל, והיתה לו חתיכת גבינה יפה במקורו.", מתייחס המספר ל:
שאלה 3 - בחלק "מהבהב לי בעיניים בהנאה [...] ", הביטוי המסומן בקו תחתון מציין:
( ) מקום.
( ) מצב.
זמן ().
שאלה 4 - ב "כמו זה הריח טוב! ”, המילה המודגשת שימשה ל:
( ) להשוות.
() להעצים.
() משלים.
שאלה 5 - לדברי המספר, לשועל, שרוצה לקבל את הגבינה, היה רעיון כי:
() היה רעב מאוד.
() הכיר היטב את נקודת התורפה של העורב.
() היה למרגלות העץ בו נח העורב.
שאלה 6 - הדגיש את המונח התופס את העורב בקטע זה של הטקסט:
"עבר הרבה זמן מאז ששמעתי אותך שר!"
שאלה 7 - קרא מחדש את קטע הטקסט הזה:
"העורב, שנסחף על ידי יהירותו, פתח את מקורו, אחרת לא אוכל לשיר.”
העובדה המודגשת היא:
() הגורם לעובדה הקודמת.
() מטרת העובדה הקודמת.
() התוצאה של העובדה הקודמת.
שאלה 8 - סוגריים מכילים:
( ) דוגמה.
( ) מסקנה.
() הסבר אחד.
שאלה 9 - בפסקה האחרונה של הסיפור יש הערה של המספר. זהה זאת:
() "השועל עזב בשקט, בלי אפילו להסתכל אחורה."
() "בעוד העורב, במקום שתפס, עשה קפיצות זעם."
() "ראה מה יכולה מחמאה לעשות בזמן הנכון."
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו