פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים מהשנה הרביעית והחמישית בבית הספר היסודי, עם שאלות המבוססות על הטקסט O Galo e a Fox.
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את תרגיל הבנת הנקרא בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
עם שקיעת השמש, בעולם מפואר, תרנגול זקן וחכם עף לעץ לנוח. לפני שהתכונן למנוחה, נפנף בכנפיו שלוש פעמים ושר בקול רם. אבל בדיוק כשהוא עמד להכניס את ראשו מתחת לכנף, עיניו החרוזות קלטו הבזק של אדום והצצה באף ארוך ומחודד, וממש מתחתיו היה מאסטר פוקס.
– שמעת את החדשות הנפלאות? – צעק השועל בצורה מאוד שמחה ומלאת חיים.
- אילו חדשות? שאל התרנגול בשלווה רבה. אבל הייתה לו תחושה מוזרה וחסרת מנוחה בתוכו, כי, אתה יודע, הוא פחד מאוד מהשועל.
– המשפחה שלך, שלי וכל שאר החיות הסכימו לשכוח את ההבדלים ביניהם, לחיות בשלום ובידידות מעתה ואילך. תחשוב על זה! אני פשוט לא יכול לחכות לחבק אותו! רדו חבר יקר ותנו לנו לחגוג את האירוע המשמח הזה.
– כמה גדול! – אמר התרנגול – אני בהחלט שמח מהחדשות. – אבל הוא דיבר בהיסח דעת ועמד על קצות האצבעות, נראה היה שהוא מסתכל על משהו רחוק.
- מה אתה רואה? שאל השועל קצת בדאגה.
"למה, נראה לי שכמה כלבים מגיעים לכאן. הם בטח שמעו את החדשות הטובות ו...
אבל השועל לא חיכה לגלות יותר. הוא התחיל לרוץ.
– חכה – צעק התרנגול – למה אתה בורח? כלבים הם החברים שלך עכשיו!
– כן – השיב השועל – אבל אולי לא שמעו את החדשות. כמו כן, יש לי משימה מאוד חשובה שכמעט שכחתי ממנה.
התרנגול חייך כשהוא טמן את ראשו בנוצותיו וישן, כיוון שהצליח לרמות אויב ערמומי מאוד.
1) מה הכותרת של הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) מי הן הדמויות הראשיות של הסיפור?
א:
4) באיזו שעה ביום מתרחש הסיפור? הצדק את תשובתך.
א:
5) מה עשה התרנגול כשהשועל הגיע?
א:
6) מה השועל בא להגיד לתרנגול?
א:
7) מה הייתה בקשתו של השועל? למה אתה חושב שהשועל הגיש את הבקשה הזו?
א:
8) מה הייתה תגובתו של השועל כששמע שכלבים מתקרבים אליו?
א:
9) חפש את משמעות המילים המודגשות בטקסט במילון:
א:
10) תן דעתך על יחסו של השועל:
א:
לְכָל גִישָׁה