פעילויות עם דתות משותפות ובעלות

פעילויות עם שמות נפוצים ותקינה ישפרו את ביצועיו של הילד בבית הספר דמויות ואותיות גדולות שיועילו להדמיה של התרגילים לתלמידים עם קושי ב לראות.

שמות עצם ושמות נפוצים:
שמות נפוצים כתובים באותיות קטנות.
שמות עצם מתחילים באות גדולה.

שאלות:

1. הפרד שמות עצם ושמות נפוצים:
שמות עצם: ברזיל, ריקרדו, רסיפה, קרולינה, טוטו.
שמות עצם פשוטים: בית ספר, כדור, כלב, ספינה, דבורה.

2. כתוב את השם של:
- שני פירות;
- שני בעלי חיים;
- שני צעצועים.

3. כתוב את שמות החפצים שאתה רואה בכיתה שלך.

4. משפטים מלאים עם שמות עצם נפוצים או נפוצים.
אבא נסע לעיר ...
... זכה בחתלתול.
ראיתי קוף ב ...
הדודה צלינה יצאה וקנתה סוכריות לבנה ...

5. סדר את ההברות ויוצר מילים. ואז הדגיש שמות עצם נפוצים.

6. תשובה:
- מה השם שלך?
- מה השם של החבר הכי טוב שלך?
- מה שם המורה שלך?
- כתוב את שמה של מדינה שאתה מעריץ.

7. קו תחתון שמות עצם עם מקף ושמות עצם נפוצים עם שניים.
א) המטריה בה השתמש יואקים לא עמדה בסערה.
ב) מאוריסיו ייסע במטוס לקוריטיבה.
ג) לוסיאנה ומריה קנו עוד עפרונות למארז.
ד) שינה ומסטרה הם שני גמדים קטנים בסיפור שלגיה.
ה) איוון הוא רופא שיניים אחראי.

8. שים (SC) עבור שמות עצם נפוצים ו- (SP) עבור שמות עצם:

סאו ויסנטה, ארנב, לורה, מריו, ילד, קרלוס, שוקולד, עלה.

9. החלף את שם העצם המודגש בכל שם עצם. תסתכל על המודל:
א) הקהל מחא כפיים לליצן.
הקהל מחא כפיים לפימפאו.
ב) מצאתי חבר בפארק.
ג) המבחנים תוקנו על ידי המורה.
ד) על השחקן להיות מוכן למשחק הבא.

מטרת הפעילויות היא:

קריאת טקסט פואטי.

לזהות ולהבדיל שמות עצם נפוצים ושכיחים נפוצים

יכולת ואוטונומיה לדבר דוגמאות אחרות לשמות עצם נפוצים ושכיחים נפוצים;

בצע פעילויות הקשורות לנושא כדי לתקן טוב יותר את התוכן.

לזהות ולהבדיל שמות עצם נפוצים;

בצע פעילות הקשורה לתוכן הכיתה;

לקדם את פיתוח הכתיבה;

הפק טקסט בשותפות.

לפתח אסטרטגיות ונהלי קריאה יעילים כדי ללמד תלמידים

להבין את הטקסט ולדבר עליו עם עמיתים במעגל שיחה.

התחביבים החינוכיים שנבחרו כאן מספקים חוויה מהנה בה למידה מתרחשת בצורה מגרה ומהנה, כשהיא מתאימה לילדים, נוער ומבוגרים ברמות שונות של הוֹרָאָה.

הפעילות הראשונה תיעשה באופן קולקטיבי, ותגרום לתלמידים לזהות אילו מילים חייבים להתחיל באות גדולה, ואז הפעילות השנייה והשלישית תעשה. בנפרד.

התלמידים הקימו קבוצות וכל קבוצה קיבלה קלף מחולק לשניים, וכן מספר קלפים עם שמות עצם כתובים. התלמידים יצטרכו לדבר ולהפריד שמות עצם ושמות נפוצים. עלולות להתעורר בעיות מסוימות, אך חשוב שתתן לילדים לפתור את הבעיות.

זה היה מעמד דינמי, משתף פעולה ומגרה, מכיוון שכולם שיתפו פעולה עם הקבוצה שלהם, ורצו לסיים את המשחק קודם.

האפשרויות להורדה והדפסה של תרגילים על שמות תואר ושמות עצם, מהוות הגדלת משפטים, משפטים מלאים עם שמות עצם, חיפוש מילים עם השלמה וקטנה, השלם את הטקסט עם שם תואר והפיך את שמות העצם לתארים, לבסוף, יש כמה דרכים לעבוד כדי שתוכל להביא תוצאות ל ילדים.