פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל פעלים סובייקטיביים. איזה רעיון הם מציעים? בוא נגלה? לשם כך, ענה על השאלות על סמך הטקסט אודות התכונה. ג'קה והנזירה, בכיכובו ובבימויו של הקומיקאי אמציו מזארופי.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לשינוי, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
במאה ה -19, בחווה בחלקה הפנימי של ברזיל, היה בעל אדמות אחראי על חינוך בתו של אחד מתושביו. הוא דואג לילדה כאילו היא בתו שלו.
שנים אחר כך, כשהצעירה חוזרת מבית הספר בחברת נזירה, החקלאי עושה הכל בשבילה כדי לא להכיר בהוריה האמיתיים.
בתכונה זו מגלם הקומיקאי אמציו מזארופי את הגיבור וגם מביים את הקומדיה.
אפשר להשיג ב:. (עם חתכים).
שאלה 1 - זהה את הקטע בו הפועל המודגש נמצא במצב המשנה:
() "[...] כשהצעירים לַחֲזוֹר מבית הספר בחברת נזירה [...] "
() “[...] החקלאי עושה הכל כדי שהיא לא תעשה לזהות ההורים האמיתיים שלך. "
() “[...] הקומיקאי אמציו מזארופי לחיות הגיבור וגם מביים את הקומדיה. ”
שאלה 2 - בקטע שזוהה לעיל, הפועל במשנה מבטא:
( ) בקשה.
() ודאות.
() אפשרות.
שאלה 3 - הדגיש את הפועל במצב המשנה בתקופה זו של הטקסט:
"הוא דואג לילדה כאילו היא בתו שלו."
שאלה 4 - בתקופה הנ"ל נעשה שימוש בפועל במשנה המשנה:
() במסקנה.
() בהשוואה.
() בדוגמה.
שאלה 5 - הפועל במשנה המשנה שהודגשה לעיל שימש בזמן:
( ) מתנה.
() זמן לא מושלם.
( ) עתיד.
שאלה 6 - הפעלים המשנה, שניתחו לעיל, מחברים טקסט שמטרתו:
() להציג ספר.
() להציג סרט.
() להציג אופרת סבון.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
