פרשנות טקסט, "יתרונות וחסרונות של מתכלים ביולוגיים", מומלצת לתלמידים בשנה ג 'בתיכון. כפי שהכותרת עצמה מראה, הטקסט עוסק באופן הסבר בנושא חשוב מאוד: מוצרים מתכלים. הפעילות מורכבת מכמה שאלות רב ברירה.
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית וורד הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את התשובה שנענתה.
הורד פרשנות זו בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
יתרונות וחסרונות של מתכלים ביולוגיים
היתרון הגדול ביותר של חומרים אלה הוא הפירוק המלא ומהיר בהרבה. מוצרים מתכלים תורמים לאי הצטברות של אשפה על פני כדור הארץ. עם זאת, אם מצד אחד הם תורמים להפחתת פסולת מוצקה, מצד שני, מוצרים מתכלים תורמים לאפקט החממה, כמו אם הם מתכלים, הם משחררים גז מתאן פרופורציונאלי למהירות ההשפלה, כלומר, ככל שהמוצר מתפרק מהר יותר, כך הוא משחרר יותר גז לתוך אוויר.
למרות החסרונות, מוצרים מתכלים עדיין מייצגים יתרונות סביבתיים על פני מוצרים קונבנציונליים. מחקרים מראים כי ניתן להניח למזבלות מוצרים עם חומרים מתכלים איטיים יותר ואת הגז מפירוק ניתן לייצר חום ואנרגיה, עם פחות השפעה על הסביבה. סביבה.
מוצרים מתכלים אינם הפיתרון הטוב ביותר, אך ההתקדמות במחקר יכולה לתרום לשיפור האריזה של המוצרים המתכלים בהם אנו משתמשים. כזכור שלפני הסילוק, חשוב הרבה יותר להפחית את הצריכה, לתת עדיפות למוצרים עם אריזות רב פעמיות ולהפריד בין "הזבל שאינו זבל" למיחזור.
אפשר להשיג ב: http://www.pensamentoverde.com.br. גישה בתאריך: 22 במאי 2016.
שאלה 1 - זהה את מטרת הטקסט:
א) הסבר על תהליך הפירוק של אריזות פלסטיק.
ב) הציגו את היתרונות של צריכת מוצרים מתכלים.
ג) ממליץ על אריזות רב פעמיות ופינוי אשפה נכון.
ד) הודיעו כי חומרים מתכלים תורמים להשפעת החממה.
שאלה 2 - בדוק את האלטרנטיבה שבה נתפס השימוש בהשוואה:
א) "... ככל שהמוצר מתפרק מהר יותר הוא משחרר יותר גז לאוויר."
ב) "... מוצרים מתכלים עדיין מהווים יתרונות סביבתיים על פני מוצרים ...".
ג) "מוצרים מתכלים אינם הפיתרון הטוב ביותר ...".
ד) "... תן עדיפות למוצרים עם אריזות רב פעמיות ...".
שאלה 3 - הפריט שלמטה בו האלמנט המודגש הוא בעל הערך הסמנטי המצוין כראוי בסוגריים המרובעים הוא:
א) "... מתכלים ביולוגיים תורמים להשפעת החממה, כי, ככל שהם משפילים... ". [תוֹצָאָה]
ב) "... במהירות השפלה, כְּלוֹמַר, ככל שהמוצר מהיר יותר... ”. [יִשׁוּר]
ג) "... משפיע פחות מ הסביבה." [הַגבָּלָה]
ד) "... תרום לשפר אריזת מוצרים מתכלים... ". [מטרה]
שאלה 4 - ב "למרות חסרונות, מוצרים מתכלים עדיין מייצגים יתרונות סביבתיים על פני מוצרים קונבנציונליים. ", ניתן להחליף את המונח המודגש ב:
א) על אף ה
ב) כתוצאה מ
ג) מכוח ה
ד) כי ה
שאלה 5 - באריזות מִחָדָשׁשמיש ", החלק המסומן מציין:
א) חזרה על המסלול
ב) להדגיש
ג) חזרה
ד) התאמה
שאלה 6 - “למרות ש, אם מצד אחד הם תורמים להפחתת הפסולת המוצקה... ". המונח המודגש, המציג את התקופה השנייה של הטקסט, יוצר קשר עם התקופה הקודמת:
סיבה
ב) חילופין
ג) פרופורציה
ד) מצוקה
שאלה 7 - המונח הבא לא שימש לחידוש מילת המפתח "מתכלה":
א) אריזות מתכלות
ב) מחומרים אלה
ג) הם
ד) מוצרים מתכלים
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו