פעילות היסטוריה, המיועדת לתלמידי שנה א 'בתיכון, עם שאלות שהתפתחו בנוגע למלחמת האזרחים (1861-1865).
אתה יכול להוריד את משימת הסיפור בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל היסטוריה זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
"היה צריך לריב (...). מדינות דרום וצפון עבדו אחרת, חשבו אחרת, חיו אחרת. בצפון חקלאות בקנה מידה קטן, יצרני ספנות, גידול, כולם מיוצרים על ידי עבודה לבנה; בדרום הייתה מונו-תרבות עם עבודה שחורה. (...) מאבק זה התארך במשך 60 שנה, ולבסוף פרץ עם מלחמת האזרחים. "
(HUBERMANN, ליאו. "היסטוריה של עושר ארצות הברית." אד סאו פאולו: 1983.)
1) העימות הפוליטי והכלכלי בין צפון לדרום היה בולט יותר בבחירת הנציגים:
א) באסיפה
ב) בקונגרס לתחומים חדשים
ג) של הצדדים
ד) הכוחות המזוינים
2) בבחירות בשנת 1860 ניצח הרפובליקני אברהם לינקולן, עובדה המהווה איום על האינטרסים של הדרום. כתוצאה מכך, 11 מדינות עבדים בדרום פרצו את ממשלת לינקולן והכריזו על עצמאות ויצרו:
א) הרפובליקה של מדינות הקונפדרציה של אמריקה
ב) הרפובליקה של מדינות אמריקה
ג) החוקה הרפובליקנית
ד) הקונגרס הלאומי
3) קשיי האספקה ועליונות צבא האיחוד הפכו את המלחמה. מתוך מחשבה לסיים את הסכסוך בהקדם האפשרי, לינקולן ביטל את העבדות ברחבי הארץ בשנת 1863, אך המלחמה הסתיימה רק בשנת 1865, כאשר:
א) לשחורים היו אותן זכויות
ב) חיזק את התיעוש של המדינה
ג) כוחות הקונפדרציה נכנעו באפומטוקס
ד) הוקמה החוקה
4) במהלך תקופת השיקום במדינה, התעצמה התיעוש, והעדיפה את המשכיות ההתרחבות הטריטוריאלית בזכות:
א) לקבוצת העולים הגדולה
ב) הגירה מוגברת
ג) לצמיחה כלכלית
ד) ירידת העלייה
5) שחורים נאלצו להמתין יותר ממאה שנים כדי שיהיו זכויות שוות עם לבנים, וזה לא היה תהליך שליו. במדינות הדרום היו:
א) תשומת לב רבה יותר לשחורים
ב) תוכניות חברתיות
ג) פרויקטים של הכללה
ד) מערכת הפרדה גזענית אלימה
לְכָל קמילה פריאס.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
