בחרנו בפוסט זה כמה הצעות ל פעילויות זהות ואוטונומיה לעבוד עם סטודנטים מ חינוך ילדים.
בניית ה זהות זה קורה דרך האינטראקציות של הילד עם סביבתו החברתית. בית הספר לגני ילדים הוא יקום חברתי שונה מהמשפחה, המעדיף אינטראקציות חדשות, ובכך מרחיב את הידע שלהם לגבי עצמם ועל אחרים. דימוי עצמי בנוי גם מהקשרים שנוצרו בקבוצות בהן הילד חי.
סביבה מלאה באינטראקציות, החובקת את הייחודיות של כל פרט, מקדמת את ההכרה במגוון, מקבל אותם ו כיבודם, תוך תורם לבניית אחדות קולקטיבית, מעדיף את מבנה הזהות, כמו גם דימוי עצמי. חִיוּבִי.
תראה עוד ב: פעילויות לזהות עבודה עם משתלה
ובדיוק זאת בחרנו בפוסט זה כמה הצעות ל פעילויות זהות ואוטונומיה, מוכן להדפסה
אני ממליץ גם על: תמנון זהות
אינדקס
משחקים המחנכים עם תגים
חפש בשם פרטי:
בואו נשיר שם פרטי ושם משפחה
שִׂיחָה:
מידע נוסף, צייר מה נכון:
קצת מידע עלי:
מידע אישי:
האם נדע את שמות עמיתינו?
על פי מסגרת הלימודים הלאומית לחינוך לגיל הרך, זהות מתייחסת לרעיון ההבחנה. המסמך אומר: "זהו סימן של הבדל בין אנשים, החל בשמם, ואחריו כל המאפיינים הפיזיים, דרכי פעולה, חשיבה והיסטוריה אישית".
בניית זהות מרמזת על הכרת הטעם והעדפותיו האישיות ושליטה בכישורים ובגבולות, תוך התחשבות תמיד בתרבות, בחברה, בסביבה ובאנשים שאיתם אתה חי. הכרה עצמית זו מתחילה בתחילת החיים ונמשכת עד לסיומם, אך חיוני שידע כלשהו נרכש עוד במעונות יום.
הי שמי הוא:
פעילות כיתתית:
זהות ואוטונומיה בחינוך לגיל הרך:
ראה גם: פעילויות לעבודה זהות - מי אני?
ארי, כתב על הנייר, את גילך ושמך, האם נעשה כמוהו?
העיניים שלי... השיער שלי... והצבע האהוב עלי הוא?
הירשם לרשימת הדוא"ל שלנו וקבל מידע מעניין ועדכונים בתיבת הדואר הנכנס שלך
תודה על ההרשמה.
