פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, שואפת ללמוד את לְהַמֵר. האם אתה מכיר את התפקיד שהוא ממלא בטקסט? לאפיין, להסביר או להשלים מונח? אתה בספק? אז הקפידו לענות על השאלות המוצעות על סמך טקסט האירוסול! האם מדובר ברעים או בחורים טובים? גלה את זה!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הפחתת הזיהום הנגרם על ידי אירוסולים - חלקיקים התלויים באטמוספירה, המורכבים בעיקר מפיח וגופרית - עלולים להחזיר אש בצורה עצומה.
מחקר שערך חוקרים בריטים וגרמנים העלה כי אירוסולים למעשה עצרו את ההתחממות הגלובלית. הסיבה לכך היא שהם מקפיצים את אור השמש לחלל, ומגרים את היווצרותם של עננים (המשמשים גם כמחסומים לאנרגיית השמש).
עדיין קשה לכמת את ההשפעה המדויקת של אירוסולים על כל התהליך הזה, אך ההערכות האופטימיות ביותר מצביעות על כך שבלעדיהן, הטמפרטורה העולמית עשויה לעלות ב -4 מעלות צלזיוס עד שנת 2100 - הפסימיסטים מדברים על עלייה של עד 10 מעלות, מה שיביא אותנו "בתוך" גריל ברביקיו. מכיוון שתרסיסים עלולים לגרום למחלות בדרכי הנשימה, הדרך היחידה להילחם בעליית המדחומים היא להפחית את פליטת הפחמן הדו-חמצני, הנבל האמיתי של הסיפור.
"סופר מעניין", עשר. 2005, עמ '16.
שאלה 1 - בפסקה הראשונה, החלק במקפים הוא הימור כי:
() מאפיין את המונח "אירוסולים".
() מסביר את המונח "אירוסולים".
() משלים את המונח "אירוסולים".
שאלה 2 - זהה את המונח שעובד כליבת ההימור בשאלה הקודמת:
() שם העצם "חלקיקים".
() שם העצם "השעיה".
() שם העצם "אווירה".
שאלה 3 - באינדיקציה של ההימור לעיל, לא ניתן היה להחליף את המקפים על ידי:
(סוגריים).
( ) מרכאות.
() פסיקים.
שאלה 4 - ההימור "[...] הנבל האמיתי של הסיפור." יש כהפניה:
( ) "ההתחממות הגלובלית".
( ) "החלל".
( ) "פחמן דו חמצני".
שאלה 5 - ההימור משחק בתפילה:
() פונקציה חיונית.
() פונקציה משלימה.
() פונקציה משנית.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו