פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית בבית הספר היסודי, פונה כינויי גוף. בואו ננתח את הכינויים האלה בטקסט על הסרט לוקה? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות בשפה הפורטוגזית בתבנית וורד הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות עם התשובות.
הורד את התרגיל הפורטוגזי הזה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
נציג: כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
לוקה הוא שמו של גיבור הסרט הזה, ילד ביישן שלומד ליהנות מהחיים. בסופו של דבר הוא יוצר ידידות נהדרת עם אלברטו, מה שיעזור לו להיות אמיץ יותר. יחד, הם חולמים לבלות קיץ מלא משחקים, שמחה, גלידה ופסטה באיטליה. במיוחד כשהם פוגשים את ג'וליה התוססת, ילדה אמיצה ונאמנה.
עם זאת, יש סוד: לוקה ואלברטו הן למעשה מפלצות ים שמצליחות ללבוש צורה אנושית בעודן על כדור הארץ. אך כל מגע עם מים חושף את מצבו הטבעי. והצמד לא יכול לומר זאת לאף אחד, כשהם חיים מוקפים בציורים ופסלי גיבורים הידועים כמי שהביסו את מפלצות האוקיינוס. שלא לדבר על כך שאביה של ג'וליה רואה עצמו צייד טבעי... במילים אחרות, הבלבול מובטח!
זמין ב:
חדשות/סרטים/noticia-159200/>.
שאלה 1 - זהה את הקטע בעל כינוי אישי:
() "בסופו של דבר הוא יוצר ידידות נהדרת עם אלברטו [...]"
() "אך כל מגע עם מים חושף את מצבו הטבעי."
() "והצמד לא יכול להגיד לאף אחד ש [...]"
שאלה 2 - הכינוי האישי, המופיע בקטע המזוהה לעיל, מתייחס למי?
שאלה 3 - הדגש את הכינוי האישי בשבר שלהלן:
"[...] מה שיעזור לך להיות אמיץ יותר."
שאלה 4 - הכינוי האישי שהודגש לעיל מבצע את הפונקציה התחבירית של:
( ) נושא.
( ) מושא ישיר.
( ) מטרה עקיפה.
שאלה 5 - בקטע "שלא לדבר על כך שאביה של ג'וליה רואה עצמו צייד נולד ...", הכינוי האישי "אם" מציין:
() הקול הפעיל של הפועל "שקול".
() הקול הפסיבי של הפועל "שוקל".
() הקול הרפלקטיבי של הפועל "שקול".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומתמחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
