פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על tchibum da cuíca. היא מסוגל לתמרן לכל הצדדים ולחקור את הסביבה התת-ימית. מאוד סקרן, לא? שנבין טוב יותר? אז, קרא בעיון את טקסט ההסבר! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
אופוסום המים - כמו בואש, קנגורו וקואלות - הוא חיית כיס. משמעות הדבר היא שלנקבות יש כיס קטן באזור הבטן, שם הן נושאות את הצעירים שלהן. כיס זה באזור נקרא כיס ובתוכו חיילי הכיס הנולדים יונקים וחיים עד שהם משלימים את התפתחותם.
עכשיו, תגיד לי: איך אופוסום המים צולל נושא את הגוזלים שלו בתוך כיס בבטן, מבלי להטביע אותם? הו! החיה הזו ממש מעניינת! בתור התחלה, זהו המין היחיד הידוע למחצה מימי של חיית כיס והיותו כזה כולל, נניח, ציוד צלילה טבעי...
לאפוסום המים, דמיינו אתכם, יש פרווה עמידה למים. É! היא לא נרטבת כשהיא נכנסת למים. זה מונע ממשקל הגוף שלך לעלות, מה שמקל עליך לצוף. בגלל חליפת צלילה טבעית זו, הקויקה מסוגלת לתמרן לכל הכיוונים ולחקור את הסביבה התת-ימית. את הציוד הזה משלימים עם כפות המותאמות לשחייה: יש להן קרום בין אצבעות הרגליים דומה לאלו של ברווזים. בעזרת זה, הקויקה יכול לדחוף הרבה מים אחורה, להניע את גופו קדימה.
את השחיין המצוין הזה ניתן לראות בברזיל כמעט בכל הביומות: בחלק מהאמזונס, בסראדו, ביער האטלנטי ובפנטנאל, תמיד קרוב, כמובן, לסביבות מוצפות. במים מתוקים, בנהרות ובנחלים, אופוסום המים מחפש מזון. בתפריט סרטנים, שרימפס, דגים קטנים, דו-חיים, חרקי מים, חלזונות וקצת צמחיית מים.
כדי ללכוד את הטרף שלו, הקויקה שוחה רק עם רגליו האחוריות. את הרגליים הקדמיות היא מושטת כדי לתפוס את כל מה שעובר לפניה.
כדי להתרבות ולהאכיל, ינשופי מים יוצאים לבד בלילה. כשהם מרגישים מאוימים על ידי טורפים, הם מתחבאים במים.
מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 227.
ניתן להשיג ב: .
שאלה 1 - ב"זֶה פירושו שלנקבות יש כיס קטן באזור הבטן, שם הן נושאות את הצעירים שלהן.", המונח המודגש מחדש מידע. איזה מידע?
שאלה 2 - הקטע "ל-water cuíca […] יש פרווה עמידה למים." שֶׁלָה:
( ) קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 3 - לפי הטקסט, "[...] הקויקה יכולה לדחוף הרבה מים אחורה, להניע את גופו קדימה." למה?
שאלה 4 - בקטע "זה מְעוּלֶה ניתן לראות שחיין בברזיל כמעט בכל הביומות […]", ניתן להחליף את המילה המודגשת ב:
( ) "אמיצה".
( ) "גדול".
( ) "מתמיד".
שאלה 5 - שעון:
“כדי ללכוד את הטרף שלך, האופוסום שוחה רק עם רגליו האחוריות."
העובדה המודגשת היא:
( ) הסיבה של אחר.
( ) מטרתו של אחר.
() תוצאה של אחר.
שאלה 6 - בקטע "כדי להתרבות ולהאכיל, דלעות המים יוצאות לבד בלילה.”, הביטוי המסומן בקו תחתון מציין:
( ) מקום.
( ) מצב.
( ) זמן.
שאלה 7 - זהה את הפרגמנט המכיל דעה:
( ) "החיה הזו ממש מעניינת!"
( ) "[...] הקויקה מסוגלת לתמרן לכל הכיוונים […]"
( ) "במים מתוקים, בנהרות ובנחלים, אופוסום המים מחפש מזון."
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
