の活動 テキストの解釈、アニタ・ガリバルディについて、5年生を対象としています。 この戦士の物語を教えてください。 だから、テキストをよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
このテキスト理解活動は、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、回答付きの活動もできます。
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1821 年 8 月 30 日、不屈の天才少女がサンタ カタリーナ州ラグナで生まれました。 彼女の名前はアナ・マリア・デ・ヘスス・リベイロ。
アゾレス諸島の貧しい家族の娘であるアナ マリアは、幼い頃から自分の考えと意志を持っていることを示していました。 少女は思ったことを口にし、皆を驚かせた。
娘の将来を心配した母親は、娘を 14 歳のかなり年上の男性と結婚させました。
18 歳のとき、彼はイタリアのゲリラ、ジュゼッペ ガリバルディと出会い、恋に落ちました。 ガリバルディが擁護する自由と民主主義の理想に魅了されたアナは、ガリバルディと一緒に逃げ出し、最愛の戦場で共に戦い始めました。
その後、アナはアニタになりました。 彼女は剣で戦うこと、銃器を使うことを学びました。 妊娠でさえ、彼女がいくつかの戦闘で勇気を発揮することを妨げませんでした.
アニタは、1842 年にモンテビデオでジュゼッペと結婚しました。 彼らは一緒に 4 人の子供をもうけ、リオグランデ ド スル共和国の独立とイタリア統一のために戦いました。そのため、彼女は「2 つの世界のヒロイン」として知られるようになりました。
アニータ・ガリバルディは、1849 年 8 月 4 日、イタリアのラヴェンナで腸チフスで亡くなりました。
で利用可能:
質問1 - 上記のテキストは次のとおりです。
（ ） 物語。
( ) 伝記。
（ ） レポート。
質問2 - 読み返す：
「1821年8月30日、不屈の気性の少女がラグナで生まれた。」
テキストはどの女の子を指していますか?
質問 3 – 以下の時間を示す式に下線を引きます。
「アソーレス系の謙虚な家庭の娘であるアナ・マリアは、幼い頃から自分の考えと意志を持っていることを示していました。」
質問 4 – 「その少女は自分の考えを話し、みんなを驚かせた」という一節で、テキストは次のような事実を明らかにしています。
( ) 合計します。
（ ） 代わりの。
（ ） 対比。
質問 5 – フラグメントで「ガリバルディが擁護する自由と民主主義の理想に魅了された、アナは彼と一緒に逃げました[…]」、強調表示された部分は明らかにします：
( ) の理由。
( ) 条件。
（ ） 結果。
質問6 – 「彼女は剣で戦うことを学んだ […]」の部分で、「と」という用語は次のことを示しています。
（ ） 原因。
( ) 反対。
（ ） 楽器。
質問 7 – 「妊娠すらしないで の 証明することを妨げられた あなたの さまざまな戦闘での勇気」、下線が引かれた言葉：
（ ） 履歴書。
（ ） 現在。
( ) 特徴付けます。
質問 8 – テキストによれば、なぜアニタ・ガリバルディは「2 つの世界のヒロイン」として知られていたのでしょうか?
質問 9 – 「アニータ・ガリバルディは、1849 年 8 月 4 日にイタリアのラヴェンナで腸チフスで死亡した」という抜粋。 それは：
( ) ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
