テキストの解釈: うさぎの家に行く途中

の活動 テキストの解釈は、小学 2 年生と 3 年生を対象に、テキスト A Caminho da Casa da Hare に基づいた問題を出題します。

この Word 理解活動は、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、回答付きの活動もできます。

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• 言葉： テキストの解釈: うさぎの家に行く途中 – 2 年生と 3 年生 – 編集可能なテンプレート
• PDF: テキストの解釈: うさぎの家に行く途中 – 2 年と 3 年 – 印刷するには
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うさぎの家への道中

美しい朝、MOLE VIVI は早起きしました。

– うさぎに会いに行きますか? – 彼女は彼女の妹である MILU に尋ねました。

少女はそれを受け入れ、途中で二人の姉妹は果物を摘み、花の間を歩き、湖でリフレッシュしました。 彼らがハレの家の近くに到着したとき、それはすでに戻る時間でした.

- 家に帰りましょう？ 私たちは明日うさぎを訪問します – SAID VIVI.

– しかし、明日は早めに出発するので、すべてをやり直すことができます! – MILUは微笑み、彼女の妹を抱きしめた.

楽しめる180のストーリー。
編集者：CIRANDA CULTURAL。

質問

1) テキストのタイトルは?

A:

2) テキストにはいくつのパラグラフがありますか?

A:

3) ストーリーの主な登場人物は?

A:

4) 彼らは何をすることに決めましたか?

A:

5) 彼らは途中で何をしましたか?

A:

6) うさぎを訪ねることができなかったのはなぜですか?

A:

7) 彼らは何をすることに決めましたか?

A:

8) ストーリーのイラストを作成します。

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