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テキストの解釈:交換

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動で、テキストについての質問が展開されています。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。

  • 語: テキストの解釈:交換– 3年目–編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:交換– 3年目–印刷する
  • テンプレート: テキストの解釈:交換-3年目-回答あり
  • 画像: ページ1 – ページ2

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

交換

ママゼブラは双子のジグとザグを見続けます。 何か変な感じがします。

「あなたはいつもコーンフレークを食べます、ジグ」と彼女は言います。

「グラノーラが欲しい」とジグは笑いながら答えた。

–そして、あなた、ザグ…あなたはいつもグラノーラを食べます! –お母さんは頭を振って言います。

「コーンフレークが欲しい」とザグは断固として言います。

彼女は2つのボウルを取り、2つの異なるシリアルを入れます。

–見えませんか? -ジグは優しく尋ねます。

ジグはザグを見ます。 二人は爆笑した。

–お二人は何かをしている。 私はそれを知っています–お母さんは抗議します。

双子は笑いを止めることはできません。 ママはそれらを非常に注意深く見ています:

「1分。」彼女は目を痛めます。

双子は真剣になります。

–ああ! 私はすでに知っていると思います! –彼女は叫びます。 それからお母さんは笑って首を横に振る。

–ザグ、あなたはジグの緑のブラウスを着ています。

ザグは同意してうなずきます。

–そしてジグ、あなたはザグのピンクのブラウスを着ていますよね?

ジグは認めます。

–あなたは少しガキ! -お母さんは笑う。

双子は笑って夢中になります。

–お母さん、私たちはほとんどあなたをだましました! -ザグは言います。

–でも、嫌いなシリアルは食べられません! -ジグは笑う。

質問

1)テキストのタイトルは何ですか?
A。

2)母親のシマウマはジグとザグを見て、何かが奇妙に見えることに気づきます。 ママは最初に何を見ますか?
A。

3)お母さんがそれらを間近で見るとき、彼女は何と言いますか?
A。

4)ザグとジグは何をしましたか?
A。

5)女の子たちはお母さんをだまそうとしました、彼らができなかったこと、それはお母さんを疑わせましたか?
A。

6)テキストの文字は何ですか?
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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