テキストの解釈: サプライズ料理

の活動 テキストの解釈は、小学3・4年生を対象に、「びっくり料理」というテキストを題材に出題。

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• 言葉： テキストの解釈: サプライズ料理 – 3 年生と 4 年生 – 編集可能なテンプレート
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サプライズプレート

アリスの母親は料理番組をよく見ていて、いつもキッチンで実験をしていました。 しかし、アリスは何も新しいことを経験していませんでした. 彼女はただフライドポテトが欲しかった。 ある日、じゃがいも畑に疫病が流行り、街の野菜がなくなってしまいました。

– お母さん、これから何を食べますか?

– ズッキーニのスフレについてどう思いますか? ママが提供しました。

慌ててアリスが味見をしてみると……美味しかった！ その日の後、アリスは母親の新しい料理をすべて試しました。

楽しめる180話。
出版社：Ciranda Cultural.

質問

1) 本文のタイトルは?

A:

2) テキストには何段落ありますか?

A:

3) 物語の登場人物は?

A:

4) お母さんは何をするのが好きですか?

A:

5) アリスは何を食べるのが好きでしたか?

A:

6) じゃがいもがなくなったらどうなりましたか?

A:

7) アリスがズッキーニのスフレを食べた後、どうなりましたか?

A:

8) 好きな食べ物は何ですか?

A:

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