小学校5年生の文章通訳活動では、質問の準備に使われる文章は「平和の時代」です。
このポルトガル語のアクティビティは、Wordテンプレート（編集可能）、PDF（印刷可能）でダウンロードでき、アクティビティに回答できます。
この演習を以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
人々のニーズや欲求が合わないように思われる場合はどうすればよいですか？
議論、怒りの言葉、沈黙、あるいは戦いさえあるかもしれません。
これには、長い時間または短い時間がかかる場合があります。 片側が勝つまで。 あなたが欲しいものや必要なものを手に入れ、反対側が諦めるまで。
しかし、まったく異なることが起こる可能性があります。 双方が彼らが何を望んでいるか、または必要としているのか、そしてその理由を説明する別の種類の議論…一方が他方の言うことに耳を傾ける。 彼らが協力して問題を解決し、双方が望むものや必要なものを手に入れることができるようにします–少なくとも部分的には…
問題の外部の人々がそれを解決するのを助けることができる場合があります。 一方が不公平なのか、それとも討論のルールに違反しているのかを言います。
彼らは、平和が妨げられないように問題を解決する方法を提案することができます。
また、2つの調整不可能なパスの間に、3番目のパスが見つかる場合があります。 最初に欲しかった、または必要だったものとは異なります。 しかし、双方にとって良いことです。
3番目の方法はおそらく誰にとってもさらに良いでしょう！ そして、対立は何か新しい、良いものの始まりになる可能性があります。
キャサリン・スコールズ
1）テキストのタイトルは何ですか？
R。：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
R。：
3）テキストの作者は誰ですか？
R。：
4）テキストのテーマは何ですか？
R。：
5）このテキストにはいくつの文が含まれていますか？
R。：
6）何が戦争につながる可能性がありますか？
R。：
7）テキストによると、どのようにして平和を達成することができますか？
R。：
8）テキストから削除された以下の文に注意して答えてください：
「時々、問題の外の人々がそれを解決するのを手伝うことができます。」
A）文の動詞に色を付けて、下に書きます。
R。：
B）文の主題は何ですか？
R。：
C）述語に下線を引きます。
R。：
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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