算数活動, 小学3・4年生に提案される、貨幣制度の引き算の問題。
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小学8年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて 簡単な主題. この男を本文中で分析してみてはいかがでしょうか リサイクル? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈は小学 2 年生と 3 年生を対象とし、テテが船体に描いたテキストに基づいた問題が出題されます。
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算数活動, 小学2・3年生のかけ算の問題に提案。
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小学8年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて オキシトーンの言葉. 本文中のこれらの単語を分析してみましょう 宝の地図? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象とした、ちょっと泣き虫な男の子について。 小さなクーガーは泣きながら何でも要求したので、両親と教師を怒らせました。. このピューマの物語を知ってみましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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算数活動, 小学3・4年生に提案する、引き算と貨幣制度の問題。
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小学8年生を中心としたポルトガル語活動で、 形容詞句. 本文中のこのフレーズを分析してみましょう 科学技術博物館? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈は小学2・3年生を対象としたもので、テキストAコンパニオンに基づいた問題が出題されます。
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算数活動, 小学2・3年生のかけ算の問題に提案。
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