MEC は識字教師コースに 50,000 人の求人を提供

教育省 (MEC) は、50,000 人の教師に科学に基づく読み書き能力を訓練する予定です。 この取り組みは、教師と学部生の研修を目的としています。 さらに、読み書きの段階にある生徒を対象とした授業も行う必要がある。

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登録は受付中であり、 オンラインのみで行う必要があります。. MEC の仮想環境 - Avamec にアクセスするだけです。これは省の仮想教育プラットフォームです。 ちなみに、同じプラットフォームで、教育従事者向けの他のコースも利用できます。

興味のある方は、すでに 14 の理論モジュールと 4 つの実践モジュールにアクセスできます。 すべての内容は、トレーニング中にサポートとして使用される資料に記載されています。 したがって、科学に基づくリテラシーコースは完全にオンラインで教えられます。

これまでに 14 の理論モジュールと 4 つの実践モジュールが作成されました。 これらは、トレーニング中にサポート資料として使用されるマニュアルに公開されています。 この情報はアジェンシア・ブラジルからのものです。

このマニュアルでは、読み書き能力に関する基本的な概念、新たな読み書き能力、読み書きの学習などのトピックを取り上げています。 さらに、読み書きを学習する際に経験するライティングや困難についても取り上げます。

2 番目のマニュアルでは、コースの方法論的アプローチを実際に応用するための内容が提供されます。 活動とガイドラインは、読書に先立ってスキルを習得することを奨励し、これらの実践を学習するための基礎を形成することを目指しています。

プロジェクトのもう一つの目的は、学習した内容やスキルを評価する方法を提示することです。

連邦政府によると、Science-Based Literacy コースは MEC の仮想環境で 2 番目にアクセスが多いコースです。 これまでに約520万件の訪問が記録されている。

コース

Science-Based Literacy (ABC) コースは、識字教師の継続教育のための交換プログラムの一部です。

MECによれば、ケープスのこの行動への参加は決定的であったという。 なぜなら、その能力の中に、海外の基礎教育教師の専門能力開発も含まれているからです。

自習用に開発された仮想コースの作業負荷は 180 時間です。 ビデオ、読み物、学習課題が用意されています。

資料の作成には、30 名を超える専門家が協力しました。 彼らはポルトガル、米国、ドイツ、ブラジルの著名な機関の専門家です。