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ポルトガルの活動:複合期間

中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 O複合期間. 生理はいつ構成されますか? 複数の文、複数の文、または複数の主題がある場合はどうなりますか? テキストベースの質問に答えて調べる スペシャリストがカイトラインでセロールを使用することの危険性について警告!

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガルの活動:複合期間– 8年目–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガルの活動:複合期間– 8年目–印刷する
  • テンプレート: ポルトガルの活動:複合期間– 8年目–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

スペシャリストがカイトラインでセロールを使用することの危険性について警告

休暇期間中、国の空を凧がパレードするのを見るのはよくあることです。 しかし、この無邪気なゲームでは、多くの人がおもちゃのラインにワックスを使用することに頼っています。

セロールは、すりガラスを他の製品と混合して作られた非常に危険な材料です。 その使用は、短絡や電気配線の損傷に加えて、モーターサイクリスト、歩行者との事故を引き起こす可能性があります。 ブラジリアなど、国の一部の地域では、製品の販売を禁止する法律があります。

で利用可能:. (断片)。

質問

質問1 - 複合期間で構成されるストレッチを特定します。

()「スペシャリストはカイトラインにワックスを使用することの危険性について警告します」。

()「休暇中、国の空を凧がパレードするのを見るのはよくあることです。」

()「しかし、この無実のゲームでは、多くの人がまだ線にワックスを使用することに頼っています[…]」

質問2 - 期間は次の場合に構成されます。

()は複数の祈りを示します。

()に複数の文があります。

()は複数の主題を提示します。

質問3- 次の複合期間では、動詞の2つの名詞形の使用が登録されます。 それらに下線を引きます:

「セロールは、すりガラスを他の製品と混合して作られた非常に危険な材料です。」

質問4- 上記で特定された複合期間に存在する動詞は、次のことを表します。

( ) 行動 

()州

( ) 特徴

質問5- 上記のテキストを閉じる期間を注意深く確認してください。 その後、それを構成する文の数をマークします。

( ) お祈り

()2つの祈り

()3つの祈り

あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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