高校1年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 言葉による推移性. 直接他動詞、間接他動詞、直接および間接他動詞！ テキストでそれらを分析するのはどうですか 緑は癒しの色です? だから、提案された質問に答えてください！ 「インディアンが使用すると、薬用植物はさまざまな病気の症状を和らげる」というセグメントでは、動詞 「緩和」は、補語を必要としない、前置詞付きの補語が必要な、または前置詞なしの補語が必要なため、他動詞です。 前置詞？ チャレンジに行きましょう？
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以前はインド人によって使用されていた薬用植物は、さまざまな病気の症状を緩和します
マリアナ・アレンカー
何年も前には医者がいなかったし、今日私たちが知っているように、薬局は私たちの国に住む人々の想像力の中にさえ存在していませんでした。 しかし、これらの人々はどのようにして病気を治したのでしょうか？ 質問への答えは本質的にあります！
非常に豊かな植物相を持つブラジルには、独特の生物多様性があります。 私たちの森や森には、傷を癒したり、呼吸を改善したり、頭痛を治したりできる植物がたくさんあります。 薬の調合に広く使われている「薬用植物」についてお話します。
過去に、私たちのインディアン、そしてブラジルに住んでいた他の原始的な人々が、森から直接植物を取り、病気を治すためにそれらを使用した場合、 今日、製薬業界は、詳細な科学的研究に基づいて、それらを栽培し、医薬品に変換しています。これにより、これらの安全で正しい使用が保証されます。 野菜。
「MINASDOSCIENCE」誌。 2018年、p.43。 で利用可能：. （断片）。
質問1 - テキストのこのセグメントを読み直してください。
「インド人が使用すると、薬用植物はさまざまな病気の症状を緩和します」
テキストのこのセグメントでは、動詞「relieve」は直接他動詞です。理由は次のとおりです。
（）は補足を必要としません。
（）は前置詞で補う必要があります。
（）は前置詞なしの補語を必要とします。
質問2 - 「[…]医者がいなかった[…]」という文では、直接他動詞「あった」の主語は次のとおりです。
（）シンプル。
（）存在しません。
（）未定。
質問3- 「しかし、その後、 お気に入り 下線が引かれた単語は、間接的な他動詞の意味を変更し、次のように表現します。
（ ） 場所。
（）モード。
（）時間。
質問4- 「私は薬の調合に広く使われている「薬用植物」について話します。」という期間では、「私が話す」という動詞は次のとおりです。
（）自動詞。
（）直接推移的。
（）間接推移的。
質問5- 「[…]彼らは森から直接植物を取りました[…]」という一節で、他動詞は次のことを示しています。
（）過去の継続的な行動。
（）過去の散発的な行動。
（）過去に完全に完了したアクション。
質問6– 以下に下線が引かれている用語に注意してください。
“[…] で 病気を治すために使用され、今日、製薬業界 で 育成する[…]」
直接他動詞の補集合は「直接目的語」と呼ばれます。 このルールを考慮すると、次のように言えます。
（）最初の「as」は直接目的語です。
（）2番目の「as」は直接目的語です。
（）最初と2番目の「as」は直接目的語です。
質問7– 強調表示された動詞を分類し、指示に従ってリストします。
（1）他動詞。
（2）間接他動詞。
（3）直接的および間接的な他動詞。
（）「非常に豊かな植物相を持つブラジル アカウント ユニークな生物多様性を持っています。」
（ ） "[…] そしてその 変換 医学、科学研究から[…]」
( ) “[…] 保証 これらの野菜の安全で正しい使用。」
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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