小学校3年生を対象とした「ウムセグンドシークレット」を題材にしたテキスト通訳活動。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
恐竜とおばあちゃんは、庭で選んだ野菜から大きなお椀を作っています。
–終わったら、ディノ、冷凍庫に入れます。 そうすれば、真冬の夏を楽しむことができます！ –おばあちゃんに微笑む。
「私の「秘密の計画」を決して忘れません。私の巨大なカボチャ、または巨大なカボチャで作られたレーシングカーです」とディノは笑います。
–おじいちゃんがあなたの庭に植えた2番目の秘密が好きでしたか？ -おばあちゃんが尋ねます。
-どんな秘密？ 別のものはありますか？ –好奇心旺盛なディノに尋ねる–私の庭には私が知らないものは何も育っていません。
–ああ、私はなんてばかだ！ まだ何も言わないはずだったのを忘れてしまいました！ –おばあちゃんが叫ぶ–おじいちゃんに私が言ったことを言わないでください。
ディノはおばあちゃんにとても近づきます。
–おばあちゃん、今教えてくれませんか？ –彼は親切に尋ねます。
- 大野！ -おばあちゃんが答えます。 何も言わなかったふりをします。
–おばあちゃんにお願いします…大きな秘密を教えてください！ –ディノは頼む。
–天国！ 番号！ -おばあちゃんは叫びます-あなたの祖父は私に非常に腹を立てるでしょう。
ディノは微笑む。
–大丈夫、おばあちゃん。 何も言わないことを約束します！ -彼は庭に他に何があるのだろうと考え続けています。
「このおじいちゃんは面白いのが大好きです！」と彼は思います。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）ディノとおばあちゃんは何をしていましたか？
A。
3）おばあちゃんは真冬の夏をどうやって楽しむことができますか？
A。
4）ディノの秘密の計画は何でしたか？
A。
5）おばあちゃんはディノに何を言いましたか？
A。
あたり アクセス.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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