の活動 テキストの解釈、小学校3年生と4年生を対象に、「アリと小麦の粒」というテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFや完了したアクティビティに印刷する準備ができています。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
収穫の間に、一粒の小麦が地面に落ちました。 そこで彼は雨が彼を埋めるのを待った。
それから蟻が現れ、蟻塚に彼を引きずり始めました。
- わたしを放っておいてください！ –小麦粒に抗議した。
-しかし、私たちは蟻塚であなたを必要としています-蟻は言いました-私たちがあなたに餌を与えなければ、私たちは冬に飢えます。
「しかし、私は生きている種です」と小麦は不平を言いました。 –私は食べるつもりはありませんでした。 新しい植物が私から成長できるように、私は地面に埋葬されなければなりません。
「たぶん」とアリは言いました。「しかし、これは私には複雑すぎます。
そして小麦を引きずり続けました。
-ねえ、待って-小麦が言った-私は考えがあります。 取引しましょう！
- 契約？ -アリに聞いた。
- そのとおり。 あなたは私を畑に残します、そして来年私はあなたに百粒を与えます。
「冗談だよ」とアリは信じないで言った。
–いいえ、来年は私のような100個の穀物をお約束します。
– 1つだけをあきらめるために100粒の小麦？ –アリは、疑わしいと言いました。 -どうやってやるの？
「私に聞かないでください」と小麦は答えました、「それは私が説明できない謎です。 私を信じて。
「私はあなたを信頼します」と、その場所に小麦の粒を残したアリは言いました。
そして翌年、アリが戻ってきたとき、小麦はその約束を守っていました。
世界中からの寓話。 サンパウロ：改善、2004年。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の主人公は何ですか？
A：
4）小麦が地面に落ちたとき、小麦の粒は何を期待していましたか？
A：
5）アリは小麦粒をどうしたかったのですか？
A：
6）小麦粒はアリに何を約束しましたか？
A：
7）穀物はその約束を果たしましたか？
A：
8）アリが小麦を残した後、何が起こったと思いますか？
A：
9）もしあなたがアリだったら、あなたは小麦の粒を信頼しますか？ あなたの答えを正当化してください。
A：
10）ストーリーのイラストを作成します。
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