「Ocantodosabiá」というテキストを基にした小学生3年生を対象としたテキスト通訳活動。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFや完了したアクティビティに印刷する準備ができています。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ツグミDuquiは歌うのが大好きでしたが、彼の声は非常に細く、彼の歌を美しくするために何かが欠けていると思いました。
-2番目の声が必要です、Duqui-てんとう虫Sabidinhaは言いました。
-セカンドボイス？ わかりません」とDuquiは尋ねました。
– 2番目の声は、曲の音のバランスをとるための自分以外の声です。 Duquiパートナーが必要です-Sabidinhaは説明しました。
その後、ツグミは新しいパートナーを見つけるためにコンテストを開きました。 多くの鳥が申し込みました。 結局、Duquiとペアを組むのに適切な声を持った鳥はいませんでした。 突然、カラスのバブがコンテストのテストを受けるために到着しました。
- 君は？ しかし、カラスは歌わず、ただ迷惑な音を立てるだけです-ツグミは言いました。
「少なくともバブにテストを受けさせてください、ドゥキ」とサビディーニャは提案しました。
カラスがくちばしを開くと、ツグミのあごが落ちました。 バブの声は理想的でした。 ツグミは彼を軽蔑したことをカラスに謝罪し、彼らは一緒に非常に成功したデュオを形成しました。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）ツグミDuquiは何をするのが好きでしたか？
A。
3）Duquiは、自分の曲をより美しくするために何かが足りないと思ったのはなぜですか？
A。
4）てんとう虫サビディーニャはデュキにどのような考えを与えましたか？
A。
5）Duquiが作成したコンテストで、2番目の声を出すために誰が選ばれましたか？
A。
6）バブスが歌ったとき、なぜツグミの顎が落ちたのですか？
A。
あたり アクセス.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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