「寛大さの成功」というテキストに疑問を投げかけた、小学校3年生を対象としたテキスト解釈活動。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFや完了したアクティビティに印刷する準備ができています。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ユウェナリスは利己的でしたが、彼には決して彼を忘れない友人がいました。 かつて、彼の小さな友人レイラがとても美しい童話を持ってクラスに来たので、ユウェナリスは嫉妬を感じました。 同僚全員に寛大だったレイラは、ユウェナリスの興味を見て、彼に本を渡すことにしました。 ユウェナリスは、レイラの優しさが彼に彼の無知を認めさせたことに気づきました。
そこで彼はレイラにプレゼントを贈ることにしました。叔母から受け取った赤いバラ模様のスカーフです。 先日、ユウェナリスは彼の青鉛筆が消えたとレイラに不平を言いました、盗まれただけでした。 そして容疑者は、他の列のオオカミのマウロで、誰とも話をしたことがありませんでした。
レイラはユウェナリスに、オオカミのマウロにかわいい青い鉛筆をどこかで見たことがないか尋ねるように言いました。 オオカミのマウロは友好的で、グループを動員しました。 それから鉛筆が部屋の隅で見つかりました。 ユウェナリスが学んだもう一つの教訓。
ある日、ユウェナリスはとても悲しそうに見え、レイラに彼の誕生日を誰も覚えていないだろうと言いました。 レイラはユウェナリスを憐れみ、友人のために密かにパーティーを準備しました。 ユウェナリスの誕生日には、最大のパーティーでした。 ユウェナリスは彼にたくさんの友達がいることすら知りませんでした。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）なぜユウェナリスはかつて嫉妬を感じたのですか？
A。
3）ユウェナリスが本に興味を持っているのを見て、レイラは何をしますか？
A。
4）ある日、ユウェナリスの鉛筆が消えたとき、彼は誰を服用したと思いましたか、そしてその理由は何ですか？
A。
5）ある日、ユウェナリスはとても悲しそうに見え、レイラに誰も彼女の誕生日を覚えていないだろうと言いました。 レイラはユウェナリスを気の毒に思いました、そして彼女は何をしましたか？
A。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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