窒素循環の演習

○ 窒素サイクル これは生物にとって非常に重要ですが、生物はこの元素を生成しないため、食物を通じて摂取する必要があります。

この要素は、 アミノ酸の、 核酸 として DNA それは RNA、タンパク質、その他多くの細胞構造。

私たちが用意したのは、 窒素循環に関する演習のリスト この生物地球化学サイクルについての知識をテストできます。

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窒素循環の演習

1) (UFRGS) 生物は、生物地球化学サイクルとして知られるプロセスを通じて、環境との物質の絶え間ない交換を維持しています。

生物地球化学サイクルに基づいて、次の記述に T (真) または F (偽) を付けてください。

() 大気は炭素、窒素、リン、酸素の主な貯蔵庫です。
() 水循環では、海洋では蒸発が少なく、地表では降水量が少なくなります。
( ) 大気中の窒素 (N2) は、葉の吸収を通じて有機分子に取り込まれます。
() 生物のすべての有機分子にはその組成に炭素原子が含まれており、分解プロセスを通じて循環に戻ることができます。

括弧内を上から下に埋める正しい順序は次のとおりです。

a）T-F-T-T。
b) F-F-F-V。
c) V-T-F-F。
d) F-T-F-V。
e) T-F-T-F。

2) (UFG) 北半球におけるサケの産卵期には、クマによるサケの捕獲に起因して 80 kg の窒素が生態系に放出されます。 この計算は、長さ 250 メートルの川に対して実行されました。 _{科学的アメリカ人、いいえ。 52, 2006. ブラジル。 [適合しました]。}

本文によると、サケの有機残骸の分解は、北半球の生態系における窒素循環の重要な要素である。 この属の細菌が存在しないこと ニトロソモナス、このエコシステムでは次のような原因が考えられます。

a) 硝酸塩の利用可能性が減少し、その結果、植物によるこのイオンの取り込みが減少します。
b) 土壌中の亜硝酸塩の上昇とその結果としての微生物の中毒。
c) 硝化プロセスが増加し、その結果として植物による亜硝酸塩の吸収が増加します。
d) 属細菌の落下 根粒菌、共生窒素固定を減少させます。
e) アンモニウムイオンの減少とその結果としてのクロロフィル合成の減少。

3) (UDESC) 生物地球化学サイクルに関して、以下の記述を分析してください。

私。 炭素循環では、炭素鎖は独立栄養生物を介して有機分子を形成します。 光合成。生産者によって二酸化炭素が吸収、固定され、有機物に変換されます。 炭素は呼吸により二酸化炭素ガスとして環境に戻ります。

II. 酸素サイクルでは、酸素ガスは呼吸による有機分子の構築中に生成され、これらの分子が光合成で酸化されるときに消費されます。

Ⅲ． 水循環では、太陽エネルギーは液体の水の蒸発を可能にするため、重要な役割を果たします。 水蒸気は、より高い層とより冷たい層で凝縮して雲を形成し、後に雨の形で沈殿します。 そして、この雨からの水は土壌に戻り、川、湖、海を形成したり、土壌に浸透してシートを形成したりすることもあります。 水蒸気の。

IV. 窒素循環: ステップの 1 つは窒素固定であり、一部の細菌は窒素を使用します。 大気中で酸素と反応させて亜硝酸塩を生成し、その過程でアンモニアに変換されます。 硝化。

正しい選択肢にチェックを入れてください。

a) ステートメント II と IV のみが真実です。
b) ステートメント I と II のみが真実です。
c) ステートメント I、III、IV のみが真実です。
d) ステートメント II、III、IV のみが真実です。
e) ステートメント I と III のみが真実です。

4) (UFSC) 以下のスキームは、自然界の窒素循環を簡略化して示しています。 文字 A、B、C、D、E は、このサイクルで発生する代謝プロセスを示します。

このサイクルについて、次のように述べるのは正しいです。

01) Aの過程はマメ科植物の根の中に共生する細菌のみによって行われます。
02) プロセス A を実行する同じ細菌がプロセス D と E を実行します。
04) このスキームは、動物または植物に由来する窒素含有製品がサイクル内で再利用できることを示しています。
08) D に示すプロセスは、窒素固定と呼ばれるサイクルの基本的なステップを構成します。
16) 植物はアンモニアを直接利用することができ、窒素生成物を得るために C で起こるプロセスに依存しません。
32) Eに示されたプロセスは、動物がアンモニアを排泄することを示しています。
64) 窒素はアミノ酸と核酸の分子構成の一部であるため、生物にとって重要です。

5) (UDESC) 窒素原子はタンパク質と核酸の組成の一部です。 特定の作物の生産性を高めるために、自然界の窒素循環を意図的に妨害することができます。

土壌中の窒素量を増やすために通常使用される植物の例を含む代替案にマークを付けてください。

a) イチゴ、レタス、タマネギ。
b) トウモロコシ – ジャガイモ – 米。
c) 綿花 – ジャガイモ – トウモロコシ。
d) 大豆、豆、エンドウ豆。
e) ゴマ、トウモロコシ、栗。

6) (UFV) このスキームは窒素生物地球化学サイクルの一部に言及しています。 数字 (I から IV) は、このサイクルのダイナミクスに関与する段階に対応します。

2 つの間違った一致が含まれる代替案を確認してください。

a) 固定 (I) および硝化 (II)。
b) 脱窒 (II) および固定 (IV)。
c) 硝化(II)および硝化(III)。
d) 脱窒 (IV) および脱窒 (III)。

7) (UFMG) この図を見てください。

マメ科植物の根に形成される根粒は、窒素固定細菌による定着によって生じます。
根にこれらの根粒が存在するため、たとえば大豆などのマメ科の種子は、以下のものを蓄えるのに適しています。

a) でんぷん。
b) 炭水化物。
c) 脂質。
d) タンパク質。

8) (CEFET-PR) 農業では、異なる植物種を同じ土地で連続して栽培する輪作計画が広く使用されています。 このプロセスでは、以下のような植物に関連するマメ科植物が栽培されることがよくあります。

a) 細菌を繁殖させ、土壌を硫黄化合物で豊かにする。
b) バクテリアを育て、窒素化合物で土壌を豊かにする。
c) 菌類を増殖させ、窒素化合物で土壌を豊かにする。
d) 線虫を駆除し、リン化合物で土壌を豊かにします。
e) 根を束状にし、浸食の影響を弱める細菌。

9) (ENEM) 窒素は生命にとって不可欠であり、この元素の世界最大の貯蔵庫は N2 の形で大気です。 有機物への窒素の取り込みの主な原因は、自由に、または植物と共生して発生する N2 固定微生物です。 _{アドゥアン、R.E. 他。 地球の偉大な生物地球化学サイクル。 プラナリナ：エンブラパ、2004 [翻案]。}

動物は次の方法でこの要素の代謝ニーズを確保しています。

a) 呼吸による窒素ガスの吸収。
b) 植物性炭水化物分子の摂取。
c) 消費された水への溶解亜硝酸塩の取り込み。
d) 栄養連鎖を通した有機物の移動。
e) 窒素固定微生物との原始的な協力。

10) (ENEM) エタノールは、炭素収支の観点から排出率が実質的にゼロに等しいため、有望なバイオ燃料と考えられています。 ただし、エタノール生産に関連する生物地球化学サイクルはこれだけではありません。 エタノール生産の原料であるサトウキビの植え付けには主要栄養素の添加が含まれます 硫黄、窒素、リン、カリウムなど、植物の成長に関与する主な元素 野菜。 _{学校雑誌の新しい化学。 2008年28日。}

上記の活動の結果として土壌に取り込まれた窒素は活性窒素に変換され、環境に影響を及ぼし、次のような原因を引き起こします。

a) 不溶性塩の蓄積により、土壌の塩類化プロセスが引き起こされます。
b) 脱窒プロセスの原因となる土壌中の既存の微生物の除去。
c) NO などのイオンの高い溶解度による河川や湖の汚染₃^– とNH₄⁺ 水中で。
d) NH の存在による土壌 pH の低下₃、水と反応してNHを形成します₄ああ（水性）。
e) 活性窒素が NO タイプの化学種を形成するため、土壌酸素化の減少₂、で₃^–、 いいえ₂

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