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Denyse Lage Fonseca、アクセスの著者

高校1年生を対象としたポルトガルの活動は、 祈りの付属条件. 私は、付加詞と副詞の付加詞を賭けます。 それらを研究するつもりですか? これを行うには、ニュースの付属用語を調べるさまざまな質問に答えます 考古学者がポンペイで2、000年前のファーストフードを発見!

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小学校9年生に適したポルトガルの活動は、 過去形の動詞. 彼らは何を示していますか? 過去の一時的なイベント、過去の進行中のイベント、または過去の散発的なイベント? 確認してみましょう? これを行うには、に関するテキストに基づいて作成されたさまざまな質問に答えます。 運動会! 彼のことを聞いたことがありますか?

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9年生を対象としたポルトガルの活動 間接的な他動詞. 彼らはいつそのようにランク付けされますか? 前置詞の補語が必要なとき! テキストでそれらを分析しましょう リーシュマニア症、それはなんですか? これを行うには、提案された質問に答えてください!

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高校1年生を対象としたポルトガルの活動は、 副詞の時間付加詞. 気象状況を示す用語を見てみましょう。 それで、テキストを参照する様々な質問に答えてください。 同伴者のいない子供による旅行の規則の変更点を確認してください!

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高校1年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 バック. しばしば疑問を投げかけるこの主題についてもっと学ぶつもりですか? だから、テキストから詳しく説明された挑戦的な質問に答えてください プライドマイン—ルーマニア!

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小学校8年生を中心としたポルトガル語の活動は、 強度副詞. 動詞、形容詞、副詞の意味を高める用語を分析しますか? これを行うには、本に関するテキストに基づいて質問に答えます。 非常に特別なチーム!

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高校1年生を対象としたポルトガルの活動は、 バック. にまたはに? いつ背中を使うべきか疑問がありますか? それらを排除するつもりですか? これを行うには、テキストに基づいて提案されたさまざまな質問に答えます 芸術に特化したGoogleのプラットフォームは、Portinariによる5,000点の作品を展示する仮想博物館を作成します!

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小学校9年生に適したポルトガルのアクティビティでは、 代名詞. 人称代名詞、不定代名詞、関係代名詞、指示代名詞、所有代名詞! 好奇心旺盛なテキストを構成する代名詞を分析してみましょう なぜまばたきするのですか? これを行うには、提案されたさまざまな質問に答えてください!

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小学校8年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 プロパロキシトンの言葉. 彼らはいつそのようにランク付けしますか? 強調された音節が最後から3番目の音節である場合! 本文中のプロパロキシトンを分析してみましょう 酸性雨とは何ですか? これを行うには、提案された質問に答えてください!

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小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 シンプルな男. 被験者はいつそのように分類しますか? コアが1つしかない場合! どういう意味ですか? つまり、彼の主な言葉は1つだけです。 についてのテキストを構成する単純な主題を分析してみましょう 君主制? だから、提案された質問に答えてください!

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テキストの解釈:イカルスの夢
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