の活動 テキストの解釈、小学校6年生を対象に、「髪の毛が生えている間」という本について。 この本では、主人公のヴェラは髪を短く切った後、とても悲しかった…美容師は女の子の祖母が尋ねたことを誤解した…しかしヴェラは結局それを乗り越えた！ 方法を知りたいですか？ だからテキストを読んでください 髪が生えます そして、提案されたさまざまな解釈の質問に必ず答えてください！
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小学校8年生を対象としたポルトガル語の活動は、 明確な記事. 名詞の前にある単語を分析して、それらを定義しましょう。 これを行うには、について教えてくれるテキストに基づいて質問に答えてください 香港、中国の新年!
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小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 反射的な音声動詞. この声は何を示していますか？ 対象が行動のエージェント、行動の患者、またはその両方であるということですか？ 学びましょう？ これを行うには、あなたが私たちに教えてくれた質問に答えてください アンナフロイト!
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の活動 テキストの解釈、小学校6年生を対象に、本について 未来の自動車. その中で、著者のダヴィデ・カリとマウリツィオ・サントゥッチが私たちに非常に異なる車を紹介します！ それらの1つは 200メートル離れた駐車スペースを嗅ぎ分ける銃口車. とても好奇心が強いですね。 テキストを読んで、長所だけでなく短所もあるこの車や他の車の詳細をご覧ください 紙の車! 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！ いい加減にして？
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小学校9年生を対象としたポルトガルの活動 人称代名詞
. それらを勉強してみませんか？ たとえば、次の文でどの人称代名詞を使用する必要があるかを言うことができます。 あなたと、あなたと、それともあなたとお菓子？」 テキストを参照するこれと他の質問に答えてください メキシコのクリスマス!このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
小学校8年生を中心としたポルトガルの活動 カンマの使用. この句読点についてもっと学びましょう。 それで、テキストを参照している質問に答えてください。 ギリシャのクリスマス!
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の活動 テキストの解釈、小学校6年生を対象に、本について バタフライメーカー. テキストの作者によると、 蝶を作った男がいました。 紙の折り目やインクの描画ではなく、本物の蝶. 本物の蝶？ このような？ この話についてもっと知りたいですか？ だから、テキストを読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！ いい加減にして？
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7年生に適したポルトガルの活動は、 現在形の動詞. この時制で動詞を勉強してみませんか？ これを行うには、本について教えてくれるテキストに基づいてさまざまな質問に答えてください トロコスコープ、ベルナルド・カルヴァリョによるイラスト！ Trocoscopeは、世界を再発明し、ピースをシャッフルして再配置し、すべてを新しい予期しない配置で表示する素晴らしいマシンです。. この好奇心旺盛な本についてもっと知りたいですか？ ですから、テキストを読んでから、現在形で動詞を勉強してください！
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小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 モードの副詞的付加詞. モードを表す表現を勉強しますか？ そうするために、反射テキストを参照する質問に答えてください 結局のところ、平和とは何ですか？
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の活動 テキストの解釈、小学校8年生を対象に、 足の裏木. 言及しているテキストの作者は何ですか？ ファッションショーで後背地のシンボルが描かれたサンダル、後背地でよく購入されるサンダル、後背地のシンボルで作られたサンダルに？ テキストを読んで調べてください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に必ず答えてください！ いい加減にして？
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