中学2年生を対象としたポルトガル語の活動は、 なぜ、質問に答えるテキストに基づく なぜ私たちは恐れているのですか？
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中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、さまざまな種類の質問で構成されています数字、最初の参照として、Laerteストリップ。 生徒はまた、特定の数字を書くように求められますが、これは通常疑問を投げかけるものです。
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9年生を対象としたポルトガルの活動は、 意味のある動詞、テキストを介して O孔雀、ルーベンブラガによって書かれました。
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中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 口頭マナー（直説法、接続法、命令法）、寓話を通して ライオンとマウス.
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中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 コンマ、テキストに関するさまざまな質問を通じて アルコールの危険性.
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中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 加法接続詞、についてのテキストを介して 土壌汚染.
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高校1年生を対象としたポルトガルの活動は、 バック. 学生は、母音のさまざまな発生と非発生を研究するために呼び出されます。 これは包括的なアプローチです。
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9年生を対象としたポルトガルの活動は、 動詞 過去、本について教えてくれるテキストを通して ブンバ、私たちの牛、DiegoFreireによって書かれました。
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9年生を対象としたポルトガルの活動は、 呼応、年代記を通して 903さんへのメッセージ、ルーベンブラガによって書かれました。
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中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 意味のある動詞、反射テキストを介して 市民権、権利を持つ権利、その作者はGilbertoDimensteinです。
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