7年生を対象としたポルトガルの活動は、 人称代名詞、本についてのテキストを通して 色を失った少女.
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中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、さまざまな種類の質問で構成されています 代名詞、テキストの構成に採用 オンドリと宝石.
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9年生に適したポルトガルの活動は、 動詞句、NGO「国境なき医師団」によって2017年のカレンダーを構成するテキストの作成に使用されました。
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中学2年生に適したポルトガル語のアクティビティでは、 加法接続詞、次の質問に答えるテキストの作成に使用されます。 なぜ北東部では雨が少ないのですか？
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7年生を対象としたポルトガルの活動は、 副詞句、本に関するテキストで使用されています 構築を停止し、それは眠る時間です.
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9年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ。 形容詞 「慈悲の聖域の聖母」のテキストで採用されています。 他のクラスの単語の機能を実行する形容詞を分析するために、学生も呼び出されることを付け加える価値があります。
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6年生を対象としたポルトガルの活動は、 現在形、本について教えてくれるテキストの作成に使用されます スーパーシルバ、IvanJafによって書かれました。
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7年生に適したポルトガル語の活動は、 接続法モード、で採用 ガーフィールドストリップ.
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7年生を対象としたポルトガルの活動は、 副詞、本について教えてくれるテキストを通して 抱擁に合うもの、医師J.Jカマルゴによって書かれました。
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中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 副詞付加詞、「InstitutoTerra」について説明するテキストの作成に使用されます。
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