高校2年生を対象としたポルトガル語の活動 副詞、クラリッセ・リスペクターの小説「PertodoCoraçãoSelvagem」からの抜粋を出発点として。
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マヌエル・バンデイラによる、中学2年生を対象としたテキスト解釈、詩「MinhaTerra」。
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9年目に学生に提案されたポルトガルの活動は、建設のプロセスを理解することを目的としています ニュースの一貫性とテキストのまとまり「週に45時間以上働くことは心に悪い、と研究は言います」、によって書かれました Jairus Bouer
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ポルトガル語の活動、テキスト制作、「体験レポート」、9年生を対象としています。 このジャンルの構築を導く質問の存在を含むガイドラインが（段階的に）提示されます。 教師はテキストを使用することをお勧めします 「富と貧困とは」、レポートの作成を要求する前に、ここで「ポータルアクセサー」に公開されています。 そのテキストでは、田舎に旅行するときに男の子が生きた豊かな経験が語られています。
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高校3年生を対象としたポルトガル語の活動。 提案された質問は、標識の使用に固有のさまざまな使用法を想定しています。 バック、グラシリアーノ・ラモスの小説「サン・ベルナルド」からの抜粋を出発点として。 繰り返し疑問を投げかける内容です。
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8年生または9年生を対象としたポルトガルの活動。 これは、テキスト制作、書評の演習です。 このテキストを作成するためのガイドラインが（段階的に）提示されます。 生徒が適切に制作できるように、まず教師がジャンルの特定の特性に取り組む必要があることを覚えておく価値があります。 このため、書評にアプローチすることをお勧めします
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高校生向けのテキスト制作、意見記事。 このテキストを作成するためのガイドラインが（段階的に）提示されます。 生徒が適切に制作できるように、まず教師がジャンルの特定の特性に取り組む必要があることを覚えておく価値があります。 そのために、ここ「PortalAcessaber」に掲載された「法定成年の短縮に反対している」「社会に生きる」という記事のアプローチを提案します。 意見記事は、非常に人気のある全国中等教育試験（ENEM）の起草に必要な種類のテキストであることを強調するのが適切です。 準備をしなさい！
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中学2年生を対象としたポルトガル語の活動。 ニュースジャンル「ロビーモンキー」では、カンマの使い方や単語のアクセントなどが探求されています。
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高校2年生を対象としたポルトガルの活動。 「名詞」の研究は、属ストリップ「ガーフィールド」を通じて行われます。 「実証」のプロセスについても取り上げます。
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Calvinから引用した、7年生を対象としたテキストの解釈。 活動は、ストリップのテーマだけでなく、「なぜ」の使用を含む、そのジャンルの構築に使用される言語リソースに対処します。
ポルトガル語のこのアクティビティは、印刷可能なPDF、変更可能なWordテンプレート、および回答済みのアクティビティでこのアクティビティをダウンロードできます。
