の活動 テキストの解釈、5年生を対象に、働く鶏について。 フェリシアは愛情深く無私の鶏でした. 彼女の話を知りましょう。 だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に必ず答えてください！
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
フェリシアは愛情深く無私の鶏でした。 彼の父親は亡くなったばかりで、今では深刻な病気を患っているのは母親でした。 なんて悲しい！
私たちのヒロインは、しばらく躊躇することなく、仕事ができるように、彼女が非常にうまくやっていた勉強を一時的にやめました。 彼は母親を治すためにたくさんのお金を稼ぐ必要がありました。
彼は一日に長時間働くことを気にしませんでした。 彼女にとって重要だったのは、一日の仕事の後に家に帰ることができ、母親の世話をすることができることでした。 彼女は服を洗い、家を掃除し、夕食を準備し、いつも笑顔で文句なしにした。 それどころか、彼女は母親を助けることができたことを誇りに思っていました。 だから誰もが彼女を賞賛した。
彼女の母親が良くなると、フェリシアはとても幸せで、彼女の研究に戻りました。 彼女は働き、勉強を続け、いつもおばあさんの世話をしていました。 数年後、彼女は優秀なエンジニアになりました。 彼の優しさは彼を勝利に導いた。
で利用可能： .
質問1 - ナレーターが物語の主人公を紹介する箇所を特定します。
（）「フェリシアは愛情深く無私の鶏でした。」
（）「[…]私たちのヒロインは一時的に学校を辞めました[…]」
（）「彼の優しさは彼を勝利に導いた。」
質問2 - 「なんて悲しい！」で、ナレーターはこう言います：
（ ） 説明。
（）コメント1つ。
（ ） 警告。
質問3- チケットについて「私はたくさんのお金を稼ぐ必要がありました にとって あなたのお母さんを治すことができるように。」、強調表示された用語は紹介します：
（ ） 原因。
（）目的。
（）結果。
質問4- 話によると、「誰もがフェリシアを賞賛した」のは、彼女が次の理由からです。
（）「1日何時間も働いてもかまわない」。
（）「彼女は母親を助けることができたことを誇りに思った」。
（）「彼女は優秀なエンジニアになりました」。
質問5- 「彼女にとって重要なことは、一日の仕事の後に家に帰ることができ、世話をすることができることでした。 注意して 下線が引かれた表現は、次のことを意味します。
（）「喜びをもって」。
（）「忍耐強く」。
（）「献身的に」。
質問6– このストーリーフラグメントの動詞に下線を引きます。
「私は服を洗い、家を掃除し、夕食を用意しました[…]」
下線付きの動詞は次のことを表します。
（）フェリシアの行動。
（）フェリシアは述べています。
（）フェリシアの特徴。
質問7– 「あなたのお母さんが良くなったとき、フェリシア、 多く 幸せで、学校に戻りました。」、強調表示された単語は次の目的で使用されました。
（ ） 定義します。
（）激化。
（）補完的。
質問8– セグメントでは「私は仕事と勉強を続け、世話をしました これまで 彼の古い母親の。」、下線が引かれた言葉は示しています：
（ ） 場所。
（）モード。
（）時間。
質問9– 働く鶏についての話は、次のことを目的としています。
（）いくつかのニュースを与える。
（）主題について討論する。
（）教えを送信します。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
この広告を報告する