教師と教育コーディネーターの生活を楽にするために、私たちは学年度の初めに素晴らしい5年目の診断評価であるポルトガル語を提供しています。
このプルーフは、Wordテンプレート（変更可能）のPDF（印刷可能）および完成したプルーフでダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
1）言って：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2）以下の単語を完成させます。
A）ラピ____
B）ベッター
C）Bo ____ a ____ a
D）Li ____ o
E）私は
F）Lou ____ a
G）Me _____ a
H）Fo ____ as
3）音節を分離します。
家：
B）部屋：
C）キッチン：
D）バスルーム：
E）部屋：
F）バルコニー：
G）裏庭：
H）ガレージ：
I）ホーム：
J）ストーブ：
4）文法エラーのある単語をマークします。
（）顔
（ ） 豆
（）sebol
（）アロス
（ ） じゃがいも
（ ） キャベツ
（ ） にんじん
（ ） ビートルート
（ ） トマト
（）茄子
（ ） だいこん
（ ） キュウリ
5）次のテキストを注意深く読み、答えてください。
私の学校、つまり私の学校ではありませんが、私が勉強している学校であり、私の家の近くにあります。
私、カタ、ベト、アニーニャは一緒に学校に通っています。
アニーニャはまだ就学前です。 カタと私は4年目です。 私たちの先生はマルシアに電話します。
学校で学びます。 しかし、主に、私たちは考えることを学びに行きます。
（ルース・ロッチャ、本A Escola do Marceloより）
a）テキストのタイトルは何ですか？
b）テキストの作者は誰ですか？
c）テキストの文字は何ですか？
d）テキストのテーマは何ですか？
e）マルセロの学校は彼の家から遠く離れていますか？ そして、あなたはあなたの家の近くにいますか、それとも遠くにありますか？
6）シーンを観察し、ストーリーを作成します。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する