科学の教育と学習は、継続的な更新のプロセスでなければなりません。 教師は生徒がこれまでに何を生き、経験し、勉強してきたかを考慮する必要があります。 学生は各段階でより深い知識を得る準備ができている必要があります。
小学校 3 年生にとって、この分野に触れるのはまだ先のことですが、一般的に、彼らはこの主題についてすでにある程度の知識を持っています。 この場合、最も効果的な戦略の 1 つは、もっと知りたいという好奇心を刺激し続け、常にやる気と興味を持ち続けることです。
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科学について語るとき、人間と自然環境との関係が含まれていることは明らかですが、それよりもはるかに先に進むことも可能です。 科学には、調査、自律性、自己認識も含まれます。 そして、これらの価値観は、最初の学年の生徒に教え込まれなければなりません。
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