おめでとう！ 生徒が遊び心のある学習を発展させることができるように、クラスは非常に創造的で興味深いものです。
回答
幼稚園での固有名詞の遊び心のあるゲームは多様化する必要があり、子供たちに新しい挑戦を提供し、子供たちの学習を強化する必要があります。 これは、形象的側面と概念的側面の両方を開発するために不可欠です。
目的：あなたの名前の由来を知ってください。
材料：合法的な紙のシート。
手順：名前の由来を探して、子供たちに両親との面接をするように提案します。 次のような質問を含め、面接で生徒を支援するために生徒と一緒にフォームを作成します。
–誰が私の名前を選んだのですか？
–なぜ私は呼ばれるのですか…？ それはどういう意味ですか…？レポートの日とそれがどうなるかについてクラスに同意します。 （先生の選択）
活動の提案： インタビューから学んだあなたの名前の話をして、それを説明してください。
おもしろい：茶色の紙に、先生はみんなの名前とその起源の要約を記録して壁に貼ることができます
コメント： 全員が指定された日に面接を行う必要があります。 小さい、そして、これが起こらない場合、教師は準備をして、これに対してどのような態度を取るべきかを知っている必要があります 問題。
目的： さまざまなグラフィック形式で名前のスペルを知ってください。
必要な材料： 同じサイズと形のチップと靴箱。-手順：教室で、名の書き方が異なるカードを使ってバインダーをセットアップします。
大文字のブロック文字、小さなブロック文字、筆記体の文字付き。 名前を書くにはさまざまな方法があることを子供に明確にしますが、それらはすべて同じことを意味します。 いつ、どのようにカードを使うべきかをクラスで調整します。 （先生によると）
各カードに子供の3×4の写真を入れることができます。
提案された活動： 名前を特定します。 名前を書いてください。
目的： 名前の頭文字を別の言葉で識別します。
材料： はさみ、雑誌、新聞、リーフレット、接着剤、クラフトシート。
手順： クラスで名前の最初の文字を調べます。 その文字で始まる他の単語をリストします。 新聞、雑誌、パンフレットで、名前の文字で始まる他の単語を検索することを提案します。 単語を切り取ってクラフトシートに貼り付けます。 クラスで見つけた単語を読み、一緒に意味を探します。
評価の提案： 単語のリストで、あなたの名前を始める文字が付いているものを認識します。
コメント： 先生はクラスに、毎日自分の名前の文字で始まる単語を家から持ってきて、クラスで意味を見つけることを提案することができます。 この種の活動は、研究と語彙の増加へのより大きな関心を学生に目覚めさせます。
目的： 文字を知って、遊びを通してあなたの名前を書いてください。
材料： 木、EVA、段ボールなどで作ることができる動く文字...
手順： 子供たちが資料とより多く接触できるように、部屋に文字を露出させたままにしておきます。 クラスのさまざまな時間に、子供たちが文字を使って自分の名前を書こうとすることを提案します。
評価の提案： 冗談であなたの名前を書いてください。
コメント： この材料は、子供が文字を一致させ、それらを配置し、注文することを可能にします。 文字が紙や段ボールでできているとしたら、先生の指導のもと、子供たちが自分で素材を作るのを手伝ってくれると面白いでしょう。
目的： ゲームを通してあなたの名前の書き込みを構成する文字を知っています。
材料： 段ボールまたは段ボールのカード; 文字をマークするためのボトルキャップまたは小石。 図面シート; 名前の文字が書かれたカード。 接着剤; 色紙（紙玉を作るため）または使用済みマッチ棒。
手順： お子さまにはお名前が書かれたカードを差し上げます。 先生は、子供たちがそれらを識別できるように、それぞれの名前を言って文字を描きます。 あなたの名前の場合、描かれた各文字はカードにマークされている必要があります。 カードがいっぱいになったら、生徒は「ビンゴ！」と叫ぶ必要があります。 ゲームが終了するとすぐに、名前の文字が入ったカード（文字ごとに1枚のカード）が順不同で配布される個別のレポートが提案されます。 子供たちはカードを分類し、名前を作成し、ワークシートに配置する必要があります。 先生はあなたにあなたの名前の文字が何文字あるかを数えるように頼み、あなたがシートのマッチ棒または紙のボールに代表的な量を貼り付けることを提案します。
評価の提案：カードにあなたの名前を書くことの一部である文字を認識してください。
観察： レポートを提案する前に、アクティビティ中にゲームを数回繰り返すのは興味深いことです。
目的： すべての同僚の名前の書き込みからあなたの名前の書き込みを認識します。
材料： すべての名前（名前ごとに1つ）と椅子が書かれたカード。
手順： 先生は子供たちに椅子で輪を作るように頼みます。 次に、子供たちの名前が書かれたカードを配布して、椅子に固定します。 椅子のダンスが始まります。曲の終わりに、各人は自分の名前のカードが表示されている椅子に座らなければなりません。
評価の提案：常に椅子を変えながら、ゲームを数回プレイします。
目的： お名前を書いてください。
材料： 番号付きの風船、風船に応じて名前とチョークが付いた番号付きのカード。
手順： 子供を2列に形成します。 番号の付いたカードを各子供に配布します。 信号が与えられると、一度に1つずつ風船に向かって走り、あなたの番号で風船をポップします。 中にはあなたの名前が書かれたカードが入っています。 子供は名前を声に出して読み、チョークを使って床に再現する必要があります。
目標： あなたの番がプレーするのを待つ方法を知って、グループの一員になりましょう。 あなたの名前の文字を認識してください。 あなたの名前を構成する文字を並べ替えます。
材料： 名前を白で書くのに必要な漫画のボード。 グループのメンバーの名前の文字を含むデータ。 文字が入ったカード。
手順： 生徒を小グループに分けます。 一度に一人の子供だけがサイコロを投げるグループを一致させて、どの文字が描かれたかを特定します。 これがあなたの名前の一部である場合、あなたは対応するトークンを取り、それをボードに置く必要があります。
評価の提案： 慎重にゲームに参加し、あなたの名前の文字を識別します。
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